کتاب های درسی که به طور معمول در طول دوره تحصیل خود مورد استفاده قرار می دهید یا در دوره های قبلی استفاده کرده اید، می تواند منبعی از ایده ها برای حوزه های وسیع موضوع باشد.
اغلب، مولفان کتاب های درسی حوزه های مورد بحث یا شکاف های موجود در تحقیق روی موضوعات خاص را خاطر نشان می سازند.
برای مثال، در فصل اول کتاب درسی مدیریت آموزشی: مفاهیم و کاربردها، لوننبرگ و اورنشتاین (2008) برخی مسائل جاری در ارزیابی را شناسایی کرده اند، که آزمودن اقلیتی از دانشجویان و قابلیت اطمینان دادههای آزمون را شامل می شود.
در فصل بعدی، آنان مسائل جاری و در حال پدیدار شدن را در سنجش کودکان معلول مورد بحث قرار می دهند.
در فصل دیگر، آنها مشکلات مربوط به اعتبار برخی نظریه های رهبری و استفاده از الگوهای دیگر برای شرح و بسط این نظریه ها را مطرح کرده اند.
مولفان در هر یک از این فصل ها، چندین حوزه را برای تحقیقات بیشتر در آینده، خاطر نشان نموده اند.
این ها کمکی است به شما برای انتخاب موضوع که بقیه مباحث نیز به همین شکل می تواند مورد توجه قرار گیرد.
