موضوعات پیشنهادی پروپوزال کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

بررسی اثر نیازهای بنیادین روانشناختی و تعهد در روابط بر بروز وابستگی عاطفی ناسالم با تاکید بر نقش میانجی خودآگاهی هیجانی در زنان متاهل.

 پیش‌بینی تجربه عاطفی مثبت در روابط براساس انعطاف‌پذیری شناختی و پذیرش خود در مراجعین به مراکز مشاوره روانشناختی.

موضوعات پیشنهادی پایان‌نامه روانشناسی بالینی

موضوعات به‌صورت دسته‌بندی‌شده براساس متغیرها و جامعه آماری مناسب ارائه شده‌اند.

دسته اول: روانشناسی بالینی کودک و نوجوان

• بررسی رابطه تصورات ذهنی والدین و رفتارهای حمایتی با خودکنترلی هیجانی در کودکان مبتلا به نقص توجه/بیش‌فعالی.

• پیش‌بینی وابستگی به فضای مجازی براساس انگیزش تحصیلی و نظم‌جویی شناختی هیجان در نوجوانان با عملکرد تحصیلی پایین.

• بررسی اثربخشی بازی‌درمانی شناختی-رفتاری بر پرخاشگری اجتماعی، نشخوار فکری و مهارت‌های ارتباطی در نوجوانان در معرض خشونت خانگی.

• مدل معادلات ساختاری خودانگاره تحصیلی براساس تعامل والد-فرزند و الگوهای فرزندپروری با نقش میانجی ادراک حمایت اجتماعی در دانش‌آموزان دبستانی.

• مقایسه اثربخشی آموزش شفقت به خود و تمرین‌های ذهن‌آگاهی بر افکار خودآیند منفی، خودبینی ناسالم و رضایت از زندگی در کودکان دارای اختلال اضطراب جدایی.

دسته دوم: روانشناسی بالینی بزرگسالان

• بررسی اثر نیازهای بنیادین روانشناختی و تعهد در روابط بر بروز وابستگی عاطفی ناسالم با تاکید بر نقش میانجی خودآگاهی هیجانی در زنان متاهل.

• پیش‌بینی تجربه عاطفی مثبت در روابط براساس انعطاف‌پذیری شناختی و پذیرش خود در مراجعین به مراکز مشاوره روانشناختی.

• بررسی اثربخشی مداخلات مبتنی بر شفقت‌ورزی بر کمال‌گرایی ناسازگار، ترک رفتارهای وسواسی و عملکرد اجتماعی در افراد مبتلا به اختلال وسواس فکری-عملی.

• مدل معادلات ساختاری تعارضات شخصیتی براساس خودآگاهی معنوی و نگرش به خود با نقش میانجی مکانیسم‌های دفاعی در بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی.

• طراحی و اعتبارسنجی بسته آموزش تنظیم هیجان مبتنی بر ذهن‌آگاهی و بررسی تاثیر آن بر خودشفقت‌ورزی، افکار خودسرزنش‌گر و کیفیت زندگی در افراد مبتلا به افسردگی مقاوم به درمان.

دسته سوم: روانشناسی بالینی اجتماعی و خانوادگی

• بررسی رابطه هویت شغلی و معنایابی در کار با احساس فرسودگی روانی در پرستاران مراکز درمانی شبانه‌روزی.

• پیش‌بینی ثبات زناشویی براساس سبک‌های دلبستگی و کنترل هیجانی در زنان خانه‌دار.

• بررسی اثربخشی آموزش هوش هیجانی خانوادگی بر کاهش خشم زناشویی، بهبود همدلی عاطفی و بهبود تعاملات میان‌فردی در زوج‌های جوان در آستانه جدایی.

• مدل معادلات ساختاری وفاداری زناشویی براساس تعهد اخلاقی و خودتنظیمی هیجانی با نقش میانجی اعتماد میان‌فردی و نقش تعدیل‌کننده هویت معنوی در زوجین کارمند.

• مقایسه اثربخشی آموزش حل تعارضات بین‌فردی و گروه‌درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت رابطه زناشویی، تقابل روانی و تعارض‌های مالی در زوج‌های دارای فرزند تازه متولد شده.

دسته چهارم: روانشناسی بالینی در حوزه سلامت روان

• بررسی اثر انزوای اجتماعی، حمایت اجتماعی ادراک شده و قدرت سازگاری اجتماعی با تاکید بر نقش میانجی مهارت‌های مقابله‌ای موثر در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس (MS).

• پیش‌بینی بهزیستی روانشناختی براساس معنای زندگی و هوش معنوی در افراد مبتلا به سرطان تحت شیمی‌درمانی.

• بررسی اثربخشی مداخلات مبتنی بر بهبود عملکرد شناختی بر خوداثربخشی سلامت، مشارکت اجتماعی و خودارزیابی مثبت در افراد مسن مبتلا به بیماری‌های مزمن.

• مدل معادلات ساختاری رفتارهای خودمراقبتی براساس انگیزش درونی و حمایت از خود با نقش میانجی رضایت از تصویر بدنی در افراد دارای اضافه‌وزن و چاقی مفرط.

• طراحی و اعتبارسنجی بسته آموزش بهبود خودمراقبتی معنوی و بررسی تاثیر آن بر کیفیت زندگی، افکار مثبت سلامت‌محور و انگیزش تغییر رفتار در افراد مبتلا به دیابت نوع 2.

دسته پنجم: روانشناسی بالینی در حوزه اعتیاد و رفتارهای پرخطر

• بررسی رابطه تمایز یافتگی روانشناختی و راهبردهای مقابله‌ای مثبت با تمایل به بازگشت به مصرف مواد در مراجعان مراکز ترک اعتیاد.

• پیش‌بینی گرایش به مصرف مجدد مواد براساس خودتنظیمی هیجانی و تعارضات درونی در افراد دارای سابقه ترک موفق.

• بررسی اثربخشی آموزش مدیریت خشم شناختی-رفتاری بر کاهش تمایل به رفتارهای پرخطر، ارتقای خودکنترلی و بهبود روابط خانوادگی در نوجوانان تحت نظارت مراکز اصلاح و تربیت.

• مدل معادلات ساختاری رفتارهای پرخطر جنسی براساس محرک‌های محیطی و هیجان‌طلبی با میانجی‌گری نظم‌جویی شناختی هیجان در دانشجویان خوابگاهی.

• طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مدیریت وسوسه‌های مصرف و بررسی اثربخشی آن بر کاهش تعارضات شخصیتی، افزایش انگیزه ترک مواد و بهبود عملکرد شناختی در افراد در حال ترک مواد مخدر.

دسته ششم: روانشناسی بالینی در حوزه اختلالات روانی

• بررسی رابطه تصورات قالبی منفی از خود و ناامیدی شناختی با شدت علائم سایکوتیک در افراد مبتلا به اسکیزوفرنی مقاوم به درمان.

• پیش‌بینی افکار خودکشی براساس بی‌حوصلگی مزمن و تفکر جبرگرایانه در افراد مبتلا به اختلال دوقطبی نوع دوم.

• بررسی اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر تغییر افکار مزاحم ذهنی، کاهش ناپایداری هیجانی و بهبود انسجام هویتی در افراد مبتلا به اختلال شخصیت مرزی.

• مدل معادلات ساختاری نوسان‌های هیجانی براساس نگرش منفی به خود و فقدان حمایت عاطفی در دوران کودکی با نقش میانجی تحریف‌های شناختی در افراد مبتلا به اختلال دوقطبی.

• طراحی و اعتبارسنجی بسته آموزش تفکر مثبت‌نگر و بررسی تاثیر آن بر کاهش نشانه‌های منفی روانی، تقویت امید به زندگی و کاهش علائم افسردگی مقاوم در افراد مبتلا به افسردگی پس از زایمان.

دسته هفتم: روانشناسی بالینی در حوزه شناختی

• بررسی رابطه انعطاف‌پذیری شناختی و پردازش‌های هیجانی خودکار با سرعت بازیابی حافظه در افراد با اختلال استرس پس از سانحه (PTSD).

• پیش‌بینی خطاهای حافظه کاری براساس ظرفیت توجه پایدار و بازداری شناختی در افراد مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی بزرگسالان (ADHD).

• بررسی اثربخشی آموزش ارتقاء شناختی مبتنی بر نوروفیدبک بر عملکرد اجرایی، کاهش افکار مزاحم و تمرکز توجه در افراد با اختلال وسواس فکری-عملی.

• مدل معادلات ساختاری سبک‌های تصمیم‌گیری ناکارآمد براساس نقص در بازداری شناختی و فقدان پردازش هیجانی مثبت با میانجی‌گری کاهش تحمل ابهام در افراد مبتلا به اختلالات اضطرابی عمومی.

• طراحی و اعتبارسنجی بسته آموزش کارکردهای اجرایی و بررسی تاثیر آن بر توانایی حل مسئله، انعطاف‌پذیری شناختی و تقویت تمرکز در کودکان مبتلا به اختلال یادگیری خاص.

دسته هشتم: روانشناسی بالینی در حوزه روان‌پریشی و اختلالات مرتبط

• بررسی اثر رابطه درمانگر-مراجع، پذیرش درمانی و اعتماد به درمانگر با تاکید بر نقش میانجی مقاومت در برابر تغییر در بیماران مبتلا به اسکیزوفرنی پارانوئید.

• پیش‌بینی خودگویی منفی براساس الگوهای تفکر تکراری و احساس عدم شایستگی اجتماعی در افراد با اختلال اضطراب اجتماعی.

• بررسی اثربخشی درمان روایت‌درمانی گروهی بر احساس گناه مفرط، تعارضات درونی پایدار و بهبود اعتماد به دیگران در افراد مبتلا به اختلال شخصیت اسکیزوئید.

• مدل معادلات ساختاری اجتناب اجتماعی براساس تصورات نادرست از دیگران و حافظه هیجانی منفی با نقش میانجی تحریف‌های ادراکی اجتماعی در افراد با اختلال شخصیت اجتنابی.

• طراحی و اعتبارسنجی بسته آموزش مقابله با افکار هذیانی و بررسی تاثیر آن بر کاهش باورهای غیرواقعی، کاهش ترس از تعقیب و افزایش بینش روانی در افراد مبتلا به اختلال روان‌پریشی اولیه.

دسته نهم: روانشناسی بالینی در حوزه معنوی و وجودی

• بررسی رابطه هویت معنوی و معنای زندگی با پذیرش مرگ در بیماران مبتلا به بیماری‌های لاعلاج.

• پیش‌بینی رضایت از زندگی براساس عمق معنویت و خودتنظیمی معنوی در دانشجویان با گرایش‌های مذهبی مختلف.

• بررسی اثربخشی مداخلات معنویت‌محور گروهی بر کاهش احساس پوچی، افزایش امیدواری و بهبود معنایابی در زندگی در افراد دچار سوگ از دست دادن عزیزان.

• مدل معادلات ساختاری شادی درونی براساس سازگاری وجودی و تاثیرپذیری از معنویت با میانجی‌گری خودتاییدی مثبت در زنان خانه‌دار میانسال.

• طراحی و اعتبارسنجی بسته آموزش معناجویی در زندگی و بررسی تاثیر آن بر خودآگاهی وجودی، کیفیت روابط اجتماعی و کاهش نارضایتی در زندگی در دانشجویان خوابگاهی.

دسته دهم: روانشناسی بالینی در حوزه فناوری و فضای مجازی

• بررسی رابطه فرسودگی دیجیتال و وابستگی به فضای مجازی با کیفیت روابط عاطفی در کاربران پرمصرف شبکه‌های اجتماعی.

• پیش‌بینی مقاومت در برابر تغییرات تکنولوژیک براساس نظم‌جویی هیجانی دیجیتال و تصویرسازی ذهنی مثبت از آینده در معلمان مدارس ابتدایی.

• بررسی اثربخشی آموزش مدیریت زمان در فضای مجازی بر کاهش اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی، افزایش بهره‌وری شخصی و کاهش تعارضات خانوادگی در کاربران جوان شبکه‌های اجتماعی.

• مدل معادلات ساختاری رفتارهای پرخطر دیجیتال براساس هیجان‌طلبی سایبری و حس کنجکاوی دیجیتال با نقش میانجی تضعیف بازداری شناختی در نوجوانان کاربران بازی‌های آنلاین.

• طراحی و اعتبارسنجی بسته آموزش سواد سایبری روانشناختی و بررسی تاثیر آن بر خودکارآمدی دیجیتال، بهبود رفتارهای تعاملی آنلاین و کاهش وابستگی دیجیتال در دانشجویان رشته‌های مهندسی کامپیوتر.