کولبرگ بر این باور است که دوستان و والدین فرد می توانند تفکر وی را در برخورد با مسائل اخلاقی بهبود بخشند، اما فرض اصلی او این است که نوع استدلال فرد در برخورد با یک مسئله اخلاقی، که ناشی از سطح رشد تفکر اوست، نقش اساسی در عملکرد وی ایفا می کند. او معتقد است که قضاوت و رفتار اخلاقی کودکان و نوجوانان به جای آنکه تابع مقتضیات زندگی اجتماعی و فرهنگی باشد ناشی از مرحله رشد شناختی است که در آن قرار دارند.
بنابراین با توجه به تحقیقات و نظریات متعدد که در زمینه آموزه های دینی و رشد اخلاقی مطرح شده است اما تا آنجا که پژوهشگر بررسی نموده، پژوهش که به تبیین آموزه های دینی والدین در رشد اخلاقی کودکان دبستانی پرداخته باشد یافت نشد. بنابراین پژوهش حاضر در این چهاچوب و با هدف تبیین آموزه های دینی والدین در رشد اخلاقی کودکان دبستانی انجام می گیرد.
شماره 69
