پروپوزال روش تحقیق همراه با پنج فصل
مشخصات پروپوزال روش تحقیق و پروژه:
عنوان پروپوزال و پایان نامه : تأثیر آموزش هنرهای تجسمی بر افزایش مهارتهای پردازش اطلاعات بینایی کودکان حساب نارسا
قسمت های یک پروپوزال استاندارد: دارد
منابع فارسی: دارد
منابع لاتین: دارد
نوع فایل: Word و قابل ویرایش
تعداد صفحات پروپوزال: 28 صفحه
تعداد صفحات پنج فصل کامل پروژه سمینار با فهرست و پرسشنامه ها و منابع فارسی و لاتین : 129 صفحه
باقیمانده ی بینایی عبارتست از مقدار دیدی که از فرد باقی مانده است. اینکه به فرد آموزش داده شود که چگونه از باقیمانده ی بینایی خود استفاده نماید امر بسیار با اهمیتی است. این کار حاوی احساس عمیقی برای کودک است بیشتر افراد فکر می کنند که از باقیمانده ی بینایی نباید استفاده کرد. زیرا فکر می کنند که استفاده ی زیاد از باقیمانده ی بینایی برای چشم مضر است و ان را بدتر می کند. این حقیقت ندارد. اگر کودک مقداری باقیمانده ی بینایی دارد باید شدیدا تقویت شود و به او شهامت داده شود که از آن در هر کجا و در هر موقعیتی که ممکن است استفاده کند. اگر چه پیشرفت دید چشم امری امکان پذیر نیست ولی می تواند یاد بگیرد که وی می تواند در فاصله ی نزدیک از چشم خود به طور موثری بهره می برد. ۱- فاصله ی دید برخی کودکان على رغم داشتن باقیمانده ی بینایی مهارت حرکتی ضعیفی دارند زیرا آنها نمی دانند که از باقیمانده ی بینایی خود چگونه استفاده کنند. آنها می توانند ببینند اما نمی دانند آنچه را که دیده اند چه بوده و چگونه تفسیر کنند. آنها چگونه نگاه کردن را نمی دانند (نظر کردن) 1- به کودک آموزش داده شود که دید منتخب را رشد دهد و تقویت کند بدین معنی که به یک چیز در میان چیزها بنگرد الف) فنجان های پلاستیکی روی میز بگذارید و از کودک بخواهید که آنها را بشمارد. بتدریج کودک را بچرخانید تا اینکه لیوان ها در پشت شعاع دید کودک قرار گیرند. اشیا دیگری از قبیل چند کاسه و کتاب روی میز بگذارید لیکن از کودک بخواهید که فقط فنجان ها را بشمارد ب) از کودک بخواهید که در وسط اطاق بایستد. یک شی رنگی روشن را در محلی در اطاق قرار دهید و به کودک بگوئید که بچرخد تا آن شی را ببیند . اگر کودک نابینا آموزش لازم را در این زمینه نبیند ممکن است که نداند بدن او چگونه است و یا چگونه می تواند تحرک داشته باشد و یا ممکن است که حرکات بدن او بسیار ناموزون و ناپسند شکل بگیرد. زمانی که گام بر می دارد این گام ظریف و پسندیده نباشد و شکل نازیبایی به خود بگیرد. ممکن است از قسمتی از بدن بالاتر بردارد و حالت سنگینی و سختی داشته باشد. ممکن است که کودک نداند که خود را چگونه روی کمر خم کند و یا اینکه فدری دورتر از حد معمول گام بردارد. هنگامی که می دود و پایش را سریع بردارد و مقداری به سمت جلو حرکت کند حرکات کند. حرکات بدن اغلب اوقات آموزش داده شده و تربیت شده نیست بلکه اشتباه آمیز است. والدین بینا و معلمان فکر می کنند که همه ی کودکان بصورت خودکار و اتوماتیک، دویدن و پریدن و جست و خیز کردن را می آموزند. آنها درک نمی کنند که این مهارتها باید آموزش داده شوند. کودکان بینا دویدن را با مشاهده ی دویدن سایر کودکان می آموزند اگر چه بصورت رسمی به کودک آموزش داده نمی شود ولیکن با کوشش و خطا و مشاهده یاد گرفته می شود. شنیدن برای کودک نابینا احساسی با دامنه ای وسیع و گسترده است. او اشیا را با فاصله می تواند توسط شنیدن بشناسد لیکن بالامسه و بویائی اشیا را با نزدیک شدن می تواند بشناسد. این دامنه ی وسیع احساس شنوائی به کودک نابینا کمک می کند که به سلامتی و با ایمنی بیشتر حرکت کند و جهت خود را نگه دارد. صدای اتومبیلی که از خیابان عبور می کند کودک نابینا را نه تنها آگاه می کند که عبور از خیابان در آن لحظه امن نیست بلکه محل، جهت و امتداد جاده را نیز برای کودک مشخص می کند. اگر کودک صدای یک ماشینی که با سرعت بالا در حال دور زدن است بشنود، محل دور زدن و موقعیت فعلی خود را خواهد شناخت. این کار، کودک را در جهت حفاظت خود یاری خواهد کرد. کودک در جهت حفاظت از خود باید صدای دور زدن و با صدای حرکت آهسته و تند ماشین را باید تشخیص دهد. او همچنین باید بتواند منبع پخش و انتشار صدا را تشخیص دهد. و به همین دلیل محل پخش و انتشار صدا چنانکه قبلا هم اشاره شد به این اندازه دارای اهمیت است. شما باید بدانید مهارت خاصی شنوائی را که دید مستقیم یا دید رو به روی گویند تجربه کرده باشید ولی آن را نشناسيد. ممکن است که شما در یک شب تاریک از یک جاده فرعی در حالی که درختان یا بوته های اطراف که آن جاده را احاطه کرده اند بخواهید به سمت خانه قدم بزنید و یا پیاده روی کنید. ناگهان متوقف می شوید زیرا شما می دانید که در جلوی شما یک شاخه است. شما نمی دانید شاخه را ببینند اما به نوعی آن را احساس می کنید. با دستانتان آن را کنار می زنید. شاخه را پیدا کرده آن را کنار زده و یا بالا می زنید و از زیر آن رد می شوید و پیاده روی خود را به سوی خانه ادامه می دهید این کار نوعی جادو نیست. ) تحقیقات نشان می دهد که این یک دید مستقیم است که در رابطه با احساس شنوائی صحت دارد. شما برخی از انواع انعکاس صوت را دریافت می کنید، احتمالأ صدای گامهای شماست. با اینکه شاخه ای از بالای درختان رها شده و به بالا می رود. این مبنای همان اصولی است که پرواز خفاش را در دل شب می کند. بعضی از کودکان نابینا سطح توانایی خود را تا سطح بسیار بالائی توسعه می دهند.
بعد از پرداخت ، پروپوزال به همراه پنج فصل پایان نامه همین پروپوزال بلافاصله قابل دانلود است.
کد فایل: zp275
