تمام کودکان و نوجوانان گاه رفتارهای نامناسب از خود بروز می دهند. اختلالات در عواطف و رفتارهای کودکان قسمتی از تحول بهنجار کودکان است.
با این همه شناسایی حدود بیست درصد یا بیشتر کودکان مدرسه ای به عنوان کودکان دارای اختلالات عاطفی- رفتاری، باعث ناباوری بیشتر مردم و یافتن توضیحی برای این برآورد از سوی متخصصان تعلیم و تربیت شده است. اعداد و ارقام کودکان با اختلالات عاطفی- رفتاری بایستی با بحثهای قانع کننده ای درباره این که این کودکان به خدمات ویژه ای نیاز دارند توأم باشد، زیرا مشکلات آنان غیرمعمول و ناتوان ساز است. تعيين ملاک برای شناسایی کودکان واجد اختلالات عاطفی-رفتاری این سؤال را به ذهن متبادر می سازد که رفتارها تا چه اندازه قابل تحملند.
مسئله قابل تحمل بودن رفتارها به فرهنگ جامعه و صبر و حوصله افرادی که به نحوی با این کودکان درگیرند رابطه مستقیم دارد. از طرف دیگر تعيين ملاک برای قابل تحمل بودن یا غیرقابل تحمل بودن رفتارها بستگی مستقیم دارد به این که چقدر حاضر باشیم ریسک موارد مثبت کاذب و منفی را بپذیریم (یعنی ممکن است کودکی اختلال نداشته باشد و ما اشتباهی جزو کودکانی به حسابش آوریم که دچار اختلالات رفتاری و عاطفی هستند، یا برعکس کودکی دارای اختلال باشد و ما او را جزو کودکان واجد اختلال حساب نکنیم)۔
پروپوزال روش تحقیق همراه با پنج فصل
مشخصات پروپوزال روش تحقیق و پروژه سمینار:
عنوان : بررسی رابطه سبک های فرزندپروری با مشکلات رفتاری کودکان در دانش آموزان مقطع ابتدایی
قسمت های یک پروپوزال استاندارد: دارد
منابع فارسی: دارد
منابع لاتین: دارد
نوع فایل: Word و قابل ویرایش
تعداد صفحات پروپوزال: 24 صفحه
تعداد صفحات پنج فصل کامل پروژه سمینار با فهرست و پرسشنامه ها و منابع فارسی و لاتین : 116 صفحه
بعد از پرداخت ، پروپوزال به همراه پنج فصل پروژه همین پروپوزال بلافاصله قابل دانلود است.
کد فایل: zp33
قیمت این محصول :
