مشخصات « پروتکل درمان وسواس کودکان با رويکرد ACT »
روایی و پایایی: دارد
خرده مقیاس ها: دارد
تعداد سوال: هشت جلسه
نوع فایل: pdf کد M20003

جلسه اول )ذهن آگاهي( )اين جلسه در واقع پس از يک جلسه سنجش رخ مي دهد. در آن جلسه ما از طريق والدين کودک ، کاملاً کودک را و رفتارهاي مشکل ساز و کنترلي او را شناخته ايم و روند کار را کاملاً براي آنها توضيح داده ايم.. سه جلسه اول صرفاً با والدين است و از جلسه چهارم به بعد حضور کودک هم در کنار والدين خواهد بود.( مشاور : )خطاب به مادر( يکي از موقعيتهايي که اخيراً برايت پيش آمده که از دست کودکت ناراحت يا عصباني شدي را برايم تعريف کن و بگو چه کار کردي. مادر : ديروز صبح دوباره ديدم کمدش را که ديشب مرتب کرده بود از اول ريخته بيرون و دارد دوباره لباهايش را تا ميکند . منهم خيلي سرش داد کشيدم . کلي گريه کرد. مشاور: خيلي خب. پس اگر من دوربين ميشدم و ديروز صبح مي آمدم توي خانه تو اين را ضبط مي کردم که کودکت دوباره کمدش را مرتب مي کردو تو سرش خيلي داد کشيدي.