روانشناسی قصه گویی از نظر رودولف اشتاینر

روانشناسی قصه گویی از نظر رودولف اشتاینر

«رودولف اشتاینر» فیلسوف و روانشناسی است که مؤسس مدارس والدورف هم می باشد. (در این مدارس دوره آموزشی ۱۲ سال می باشد که شامل هشت سال دوره ابتدائی و چهار سال دوره متوسطه می...

اهمیت قصه گویی در رشد اخلاقی کودکان

اهمیت قصه گویی در رشد اخلاقی کودکان

 برخی اندیشمندان قصه گویی را شیوه ای طبیعی برای ساختن جهان میدانند.

روانشناسی قصه گویی و داستان کودک

روانشناسی قصه گویی و داستان کودک

روش های قصه درمانی برای درک رفتار انسان طی سالهای اخیر در حوزه های مختلف روانشناسی فراگیر شده است.

دلبستگی یک رفتار اجتماعی کودکان فراسوی طفولیت

دلبستگی یک رفتار اجتماعی کودکان فراسوی طفولیت

همان طور که کودک بزرگتر و مستقل تر می شود، با یک الگوی کاری درونی (منبع : ...) از روابطش با چهره و شخصیت دل بستگی اولیه اش رشد می کند، به این معنا...

رشد هیجانی عاطفی در کودکان (مطلب روانشناسی با ذکر منبع)

رشد هیجانی عاطفی در کودکان (مطلب روانشناسی با ذکر منبع)

رشد هیجانی عاطفی به طور جدی در اولین سال های زندگی رخ می دهد.

هدف از قصه گویی برای کودکان در روانشناسی

هدف از قصه گویی برای کودکان در روانشناسی

ادبیات کودکان شامل قصه، شعر، نمایش، افسانه و داستان است. ادبیات کودکان عبارت است از تلاشی هنرمندانه در قالب کلام، برای هدایت کودک به سوی رشد، با زبان و شیوهای مناسب و در خور...

اثر داستان و قصه گویی بر مغز کودکان

اثر داستان و قصه گویی بر مغز کودکان

 بسیاری از روانشناسان معتقدند گفتن قصه در تکامل مغز نوزادان نقش مهمی را ایفا می کند و می توان آن را به دوره دوم جنینی نیز مرتبط دانست.

تاثیر قصه ها بر ذهن کودکان

تاثیر قصه ها بر ذهن کودکان

 اکثر مادر کودکی های خود روزهایی را به یاد می آوریم که بزرگترها برای سرگرم کردن و یا کوتاه نمودن شب های بلند زمستان با قصه، مثل و چیستان اعضای خانواده را گردهم می...

باورهای فراشناختی و اختلال استرس پس از سانحه

باورهای فراشناختی و اختلال استرس پس از سانحه

 محتوای باورهای فراشناختی در اختلال استرس پس از سانحه چیست؟ باورهای مثبت به سودمندی نگرانی، نشخوار فکری، پایش تهدید، پر کردن شکاف و کنترل افکار مزاحم مرتبط با رویداد سانحه زا مربوط می شوند.

دلبستگی کودکان به همسالان و دوستان

دلبستگی کودکان به همسالان و دوستان

سرگرمی با همسالان و دوست شدن یک زمینه اصلی رشد اجتماعی کودکان، است.

الگوهای شیوه فرزند پروری مک کابی و مارتین

الگوهای شیوه فرزند پروری مک کابی و مارتین

مقتدرانه و قابل اعتماد : انتظارات و توقعات سطح عالی از رفتار و بالیدگی ( پختگی ) کودک، حد و مرزهای مذاکره ای پایدار و تزلزل ناپذیر، گفتگوهای مطلوب و سطوح بالایی از :مستبدانه...

تعریف قصه گویی برای کودکان در روانشناسی

تعریف قصه گویی برای کودکان در روانشناسی

قصه گویی شیوه شگفت انگیزی برای بالا بردن درک رفتارهای شفاهی و عملی و در بر گیرنده باز نمایی هایی از خود، جهان و شخصیتهای مختلفی است که افراد با آنها تعامل برقرار می...

نقش قصه و قصه گویی در تربیت کودکان

نقش قصه و قصه گویی در تربیت کودکان

 استفاده از قصه در حکم روشی برای آموزش و پرورش تواناییهای کودکان است.

مطلب روانشناسی با منبع درباره اهمیت قصه گویی برای کودکان

مطلب روانشناسی با منبع درباره اهمیت قصه گویی برای کودکان

قدمت قصه و قصه گویی به قدمت تاریخ بشر است. به گونه ای که بشر زندگی خود را در چهار چوب قصه ها به تصویر کشیده است و قصه ها نیز زندگی بشر را...

روانشناسی قصه گویی از نظر رودولف اشتاینر

روانشناسی قصه گویی از نظر رودولف اشتاینر

«رودولف اشتاینر» فیلسوف و روانشناسی است که مؤسس مدارس والدورف هم می باشد. (در این مدارس دوره آموزشی ۱۲ سال می باشد که شامل...

تلقین صوتی در موسیقی درمانی

تلقین صوتی در موسیقی درمانی

اگر می خواهید موسیقی درمانی را خودتان تجربه کنید، ارتیز، کمپبل و گلدمن پیشنهاداتی در این زمینه دارند.

تکنیک های استفاده از موسیقی درمانی در روانشناسی

تکنیک های استفاده از موسیقی درمانی در روانشناسی

 ۱. استفاده از سکوت اگر قطعه ای موسیقی را بشناسیم، زمانی که قطع می شود، متوجه می شویم.

اهمیت قصه گویی در رشد اخلاقی کودکان

اهمیت قصه گویی در رشد اخلاقی کودکان

 برخی اندیشمندان قصه گویی را شیوه ای طبیعی برای ساختن جهان میدانند.

روانشناسی قصه گویی و داستان کودک

روانشناسی قصه گویی و داستان کودک

روش های قصه درمانی برای درک رفتار انسان طی سالهای اخیر در حوزه های مختلف روانشناسی فراگیر شده است.

موسیقی درمانی در روانشناسی و نقش آن در تسهیل ارتباطات

موسیقی درمانی در روانشناسی و نقش آن در تسهیل ارتباطات

موسیقی درمانی به شیوه ای خاص از موسیقی استفاده می کند تا توانایی ارتباط و ابراز را با نواختن ساز، آواز خواندن یا گوش...

مهم ترین موارد موسیقی درمانی در روانشناسی

مهم ترین موارد موسیقی درمانی در روانشناسی

مهم ترین موارد و زمینه های موسیقی درمانی در روانشناسی به یک یا چند زمینه محدود نمی شود و در اینجا به برخی از...

موسیقی درمانی در پزشکی (مطلب با ذکر منبع)

موسیقی درمانی در پزشکی (مطلب با ذکر منبع)

موسیقی از راه گوش وارد بدن می شود و استخوانها مثل چنگال در حال ارتعاش، از خود آهنگ تولید می کنند.

مدل ها و روش های موسیقی درمانی در روانشناسی

مدل ها و روش های موسیقی درمانی در روانشناسی

تاکنون روش های موسیقی درمانی به صورت منظم و طبقه بندی شده ارائه نشده اند. این روشها شامل موارد زیر می شوند:

موسیقی درمانی نوزادان در روانشناسی

موسیقی درمانی نوزادان در روانشناسی

 نتایج موثر موسیقی درمانی باعث شدند ایمان بسیاری از متخصصان، مانند دکتر فرد شوارتز ، به موسیقی و ارزش های آن در نوزدان تقویت...

دلبستگی یک رفتار اجتماعی کودکان فراسوی طفولیت

دلبستگی یک رفتار اجتماعی کودکان فراسوی طفولیت

همان طور که کودک بزرگتر و مستقل تر می شود، با یک الگوی کاری درونی (منبع : ...) از روابطش با چهره و شخصیت...

اثر داستان و قصه گویی بر مغز کودکان

اثر داستان و قصه گویی بر مغز کودکان

 بسیاری از روانشناسان معتقدند گفتن قصه در تکامل مغز نوزادان نقش مهمی را ایفا می کند و می توان آن را به دوره دوم...

علل استفاده از موسیقی درمانی در روانشناسی

علل استفاده از موسیقی درمانی در روانشناسی

همسر مردی که جنون شدیدی داشت، گفت، "یکی از متخصصان موسیقی درمانی مرا تشویق کرد برای شوهرم آواز بخوانم.

اهداف موسیقی درمانی در روانشناسی

اهداف موسیقی درمانی در روانشناسی

از جمله اهداف موسیقی درمانی اثرات هیجانی آن است.

فنون موسیقی درمانی در روانشناسی

فنون موسیقی درمانی در روانشناسی

 یادگیری نحوه نواختن ابزار موسیقی، تمرینی عالی در زمینه موسیقی است تا از این طریق توانایی های حرکتی و مکانیکی را در افراد سست...

موسیقی درمانی و آلزایمر

موسیقی درمانی و آلزایمر

برنامه موسیقی درمانی سطوح ملاتونین را بالا می برد. بر اساس تحقیقات به عمل آمده، مشکلات رفتاری و اختلالات خواب 20 بیمار مرد مبتالا...

عواملی که باید در تفسیر ضریب همبستگی لحاظ شود:

چند نکته وجود دارد که باید هنگام تفسیر نتایج تحلیل همبستگی ، یا سایر روش های مبتنی همبستگی ، یا سایر روش های مبتنی بر همبستگی به آن ها دقت کنید .

برخی مسائل کلیدی در ادامه ذکر شده اند، اما توصیه میکنم به بسته آموزش spss مراجعه کرده و این مطالب را مرور کنید .

رابطه غیر خطی:

ضریب همبستگی (مثلا، rپیرسون) نشان دهنده رابطه خطی (خط مستقیم ) بین متقیرها است.

در موقعیت هایی که دو متغیر به صورت غیر خطی مرتبط هستند (مثلا، منحنی) ، r پیرسون نیرومندی رابطه را بسیار کمتر نشان می دهد.

همیشه نمودار پراکندگی را بررسی کنید ، به ویژه اگر مقادیرr پایینی به دست اورید.

پرت ها:

پرت ها (مقادیری که خیلی کمتر یا بیشتر از سایر مقادیر در مجموعه ها هستند) می توانند تاثیر زیادی بر ضرایب همبستگی ، به ویژه در زمینه های کوچک، داشته باشند.

در برخی شرایط پرت ها ممکن است مقدار rرا خیلی بیشتر از مقدار واقعی، و در شرایط دیگر ممکن است رابطه را کمتر از مقدار واقعی نشان دهند .

برای بررسی پرت ها می توان از نمودار پراکندگی استفاده کرد کافی است مقداری را که به تنهایی بیرون قرار دارند جستجو کنید.

پرت ها ممکن است ناشی از خطا در وارد کردن داده ها (تایپ کردن 11به جای 1) ، بی توجهی پاسخ دهندگان در جواب دادن ، یا یک مقدار واقعی توسط یک فرد نسبتا عجیب باشند اگر یک نمره پرت را پیدا کردید ، باید خطاها را جستجو کنید .

همچنین میتوانید آن مقدار را حذف کرده یا دوباره کد گذاری کنید، تا تاثیر آن را بر مقدار r کاهش دهید (به بحث پرت ها در بسته آموزش spss مراجعه کنید) .

دامنه محدود نمره ها :

همیشه باید در تفسیر ضرایب همبستگی که از یک زیر مجموعه کوچک در دامنه نمره های ممکن به دست امده (مثلا ، استفاده از دانشجویان برای مطالعه iq) دقت کنید .

ضرایب همبستگی به دست آمده از مطالعاتی نه دامنه محدودی از موارد را به کار برده اند اغلب متفاوت با مطالعاتی هستند که دامنه نمره ها ی ممکن را در نمونه های خود دارند .

به منظور تهیه شاخص صحیح و پا از نیرومند ی رابطه بین دو متغییر ، باید دامنه نمره های هر یک از دو متغییر تا حد ممکن وسیع باشند .

چنانچه مشغول مطالعه گروه های دو کرانه (مثلا مراجعانی با سطوح بالای اظطراب ) هستید نباید همبستگی ها را فراتر از دامنه داده های به کار رفته در نمونه تعمیم دهید .

مفروضه ها:

چند مفروضه مشترک در همه روش های ارائه شده وجود دارد.

این مفروضه ها در بسته آموزش spss شرح داده شده اند .

باید هنگام اجرای هر یک از تحلیل های مطرح شده در بسته آموزش spss دوباره به این مفروضه ها مراجعه کنید .

 

سطح اندازه گیری:

مقیاس اندازه گیری متغیرها برای اغلب روش های مطرح شده در اینجا باید فاصله ای یا نسبی (پیوسته) باشد .

یک استثناء در این مورد حالتی است که یک متغیر مستقل دو مقوله ای (فقط با دو مقدار : مثلا جنس) و یک متغیر وابسته پیویته داشته باشد .

با این حال باید تقریبا همان تعداد افراد یا موارد در هر طبقه از متغیر دو مقوله ای داشته باشید .

rho اسپیرمن ، که یک ضریب همبستگی مناسب برای داده های ترتیبی یا رتبه ای است ، در فصل 11 همراه با جایگزین پارامتریک آن ، ضریب همبستگی اورده شده است.

Rho معمولا در متون تحقیقی سلامت و پزشکی به کار می رود و همچنین کاربرد روز افزونی در تحقیقات روانشناسی پیدا کرده است ، به خصوص از زمانی که محققان در مورد مشکلات بالقوه این فرض که درجه بندی سطح ترتیبی (مثلا مقیاس های لیکرت ) به درجه بندی سطح فاصله ای نزدیک است اگاه تر شدند .

جفت های مرتبط: هر آزمودنی باید نمره ای در دو متغییر x , y (جفت های مرتبط) داشته باشد.

هر دو اطلاعات باید از همان آزمودنی باشند .

استقلال مشاهدات :

مشاهداتی که داده های شما را تشکیل می دهند باید مستقل از یکدیگر باشند .

یعنی هر مشاهده یا اندازه گیری نباید تحت تاثیر مشاهده یا اندازه گیری دیگر باشد.

تخطی از این مفروضه ها طبق گفته استنیونز 1996، صفحه 238) خیلی جدی است .

چند موقعیت تحقیق وجود دارد که ممکن است از مفروضه استقلال تخطی کنند .

نمونه های چند مطالعه با چنین شرایطی در زیر توصیف شده اند (این موارد بر گرفته از استیونز 1996، صفحه 239، و گراوتر و والنو 2004، صفحه 251 هستند) .

مطالعه عملکرد دانشجویانی که در گروه های همتا یا کوچک کار می کنند .

رفتار هر عضو گروه بر همه اعضای گروه تاثیر می گذارد ، در نتیجه مفروضه استقلال نقص می شود .

مطالعه عادت های تماشای تلویزیون و ترجیحات کودکانی که از یک خانواده هستند .

رفتار یک کودک در خانواده (مثلا تماشا بر نامه a) می تواند بر همه کودکان آن خانواده اثر بگذارد، بنابراین مشاهدات مستقل نیستند .

مطالعه شیوه های تدریس در یک کلاس و بررسی تاثیر آن روی رفتار و عملکرد دانش آموزان .

در این موقعیت ، همه دانش اموزان ممکن است تحت تاثیر حضور چند عامل مشکل ساز باشند ، بنا براین اندازه گیری های عملکرد با رفتار فردی مستقل نیستند .

هر موقعیتی که در آن مشاهدات یا اندازه گیری ها در شرایط گروهی جمع اوری شوند ، یا آزمودنی ها به نوعی در تعامل با یکدیگر باشند ، باید مورد توجه قرار گیرد .

در طراحی مطالعه خود ، باید مطمئن شوید که همه مشاهدات مستقل هستند .

اگر احتمال مقداری تخطی از این مفروضه وجود دارد، استیونز (1996، صفحه 241) توصیه می کند که یک مقدار الفای سخت تر (مثلا 1%>p ) تنظیم کنید .

بهنجاری نمره های هر متغییر باید توزیع بهنجار داشته باشند .

این مسئله را می توان با بررسی هیستوگرام های نمرات هر متغیر کنترل کرد (برای مشاهده دستور کار به بسته آموزش spss مراجعه کنید) .

خطی بودن : رابطه بین دو متغییر باید خطی باشد .

یعنی وقتی به نمودار پراکندگی نمرات نگاه می کنید باید یک خط مستقیم (تقریبا) ، نه یک منحنی ببینید .

همگنی پراکنش :

تنوع در نمرات متغییر x باید در همه مقادیر متغیرy مشابه باشد .

نمودار پراکندگی را بررسی کنید .

  این نمودار باید از نظر طولی شکل یک سیگار را نشان دهد .

مطلب مفید

روانشناسی قصه گویی از نظر رودولف اشتاینر

روانشناسی قصه گویی از نظر رودولف اشتاینر

«رودولف اشتاینر» فیلسوف و روانشناسی است که مؤسس مدارس والدورف هم می باشد. (در این مدارس دوره آموزشی ۱۲ سال می...

تلقین صوتی در موسیقی درمانی

تلقین صوتی در موسیقی درمانی

اگر می خواهید موسیقی درمانی را خودتان تجربه کنید، ارتیز، کمپبل و گلدمن پیشنهاداتی در این زمینه دارند.

تکنیک های استفاده از موسیقی درمانی در روانشناسی

تکنیک های استفاده از موسیقی درمانی در روانشناسی

 ۱. استفاده از سکوت اگر قطعه ای موسیقی را بشناسیم، زمانی که قطع می شود، متوجه می شویم.

Go to top
زوم تک
دوشنبه 27 آذر 1396.
امروز