فایل خریداری شده را از منوی کاربران/دانلودها/دانلود دریافت کنید. راهنمای خرید

الگوهای شیوه فرزند پروری مک کابی و مارتین

الگوهای شیوه فرزند پروری مک کابی و مارتین

مقتدرانه و قابل اعتماد : انتظارات و توقعات سطح عالی از رفتار و بالیدگی ( پختگی ) کودک، حد و مرزهای مذاکره ای پایدار و تزلزل ناپذیر، گفتگوهای مطلوب و سطوح بالایی از :مستبدانه...

اختلال استرس پس ازسانحه و ملاک های آن

اختلال استرس پس ازسانحه و ملاک های آن

هنگامی که پس از تجربه یک رویداد آسیب زا، علائم استرس به مدت بیش از یک ماه ادامه پیدا می کند، ممکن است فرد واجد ملاکهای تشخیص اختلال استرس پس از آسیب PTSD باشد.

مدل فراشناختی اختلال استرس پس از سانحه

مدل فراشناختی اختلال استرس پس از سانحه

 قبل از توصیف مدل فراشناختی اختلال استرس پس از سانحه، بررسی ماهیت در جاماندگی، پایش تهدید و رفتارهای خودتنظیمی غیرانطباقی تشکیل دهنده سندرم شناختی - توجهی در این اختلال، مفید خواهد بود.

باورهای فراشناختی و اختلال استرس پس از سانحه

باورهای فراشناختی و اختلال استرس پس از سانحه

 محتوای باورهای فراشناختی در اختلال استرس پس از سانحه چیست؟ باورهای مثبت به سودمندی نگرانی، نشخوار فکری، پایش تهدید، پر کردن شکاف و کنترل افکار مزاحم مرتبط با رویداد سانحه زا مربوط می شوند.

دلبستگی یک رفتار اجتماعی کودکان فراسوی طفولیت

دلبستگی یک رفتار اجتماعی کودکان فراسوی طفولیت

همان طور که کودک بزرگتر و مستقل تر می شود، با یک الگوی کاری درونی (منبع : ...) از روابطش با چهره و شخصیت دل بستگی اولیه اش رشد می کند، به این معنا...

مطلب روانشناسی با منبع درباره اهمیت قصه گویی برای کودکان

مطلب روانشناسی با منبع درباره اهمیت قصه گویی برای کودکان

قدمت قصه و قصه گویی به قدمت تاریخ بشر است. به گونه ای که بشر زندگی خود را در چهار چوب قصه ها به تصویر کشیده است و قصه ها نیز زندگی بشر را...

تاثیر قصه ها بر ذهن کودکان

تاثیر قصه ها بر ذهن کودکان

 اکثر مادر کودکی های خود روزهایی را به یاد می آوریم که بزرگترها برای سرگرم کردن و یا کوتاه نمودن شب های بلند زمستان با قصه، مثل و چیستان اعضای خانواده را گردهم می...

روانشناسی قصه گویی از نظر رودولف اشتاینر

روانشناسی قصه گویی از نظر رودولف اشتاینر

«رودولف اشتاینر» فیلسوف و روانشناسی است که مؤسس مدارس والدورف هم می باشد. (در این مدارس دوره آموزشی ۱۲ سال می باشد که شامل هشت سال دوره ابتدائی و چهار سال دوره متوسطه می...

رشد هیجانی عاطفی در کودکان (مطلب روانشناسی با ذکر منبع)

رشد هیجانی عاطفی در کودکان (مطلب روانشناسی با ذکر منبع)

رشد هیجانی عاطفی به طور جدی در اولین سال های زندگی رخ می دهد.

نقش قصه و قصه گویی در تربیت کودکان

نقش قصه و قصه گویی در تربیت کودکان

 استفاده از قصه در حکم روشی برای آموزش و پرورش تواناییهای کودکان است.

اثر داستان و قصه گویی بر مغز کودکان

اثر داستان و قصه گویی بر مغز کودکان

 بسیاری از روانشناسان معتقدند گفتن قصه در تکامل مغز نوزادان نقش مهمی را ایفا می کند و می توان آن را به دوره دوم جنینی نیز مرتبط دانست.

دلبستگی کودکان به همسالان و دوستان

دلبستگی کودکان به همسالان و دوستان

سرگرمی با همسالان و دوست شدن یک زمینه اصلی رشد اجتماعی کودکان، است.

اهمیت قصه گویی در رشد اخلاقی کودکان

اهمیت قصه گویی در رشد اخلاقی کودکان

 برخی اندیشمندان قصه گویی را شیوه ای طبیعی برای ساختن جهان میدانند.

روانشناسی قصه گویی و داستان کودک

روانشناسی قصه گویی و داستان کودک

روش های قصه درمانی برای درک رفتار انسان طی سالهای اخیر در حوزه های مختلف روانشناسی فراگیر شده است.

مزایای موسیقی درمانی در روانشناسی

مزایای موسیقی درمانی در روانشناسی

همه می توانند از موسیقی درمانی استفاده کند. اگرچه از لحاظ درمانی این شیوه برای کسانی استفاده می شود

مهم ترین موارد موسیقی درمانی در روانشناسی

مهم ترین موارد موسیقی درمانی در روانشناسی

مهم ترین موارد و زمینه های موسیقی درمانی در روانشناسی به یک یا چند زمینه محدود نمی شود و در اینجا به برخی از...

الگوهای شیوه فرزند پروری مک کابی و مارتین

الگوهای شیوه فرزند پروری مک کابی و مارتین

مقتدرانه و قابل اعتماد : انتظارات و توقعات سطح عالی از رفتار و بالیدگی ( پختگی ) کودک، حد و مرزهای مذاکره ای پایدار...

اختلال استرس پس ازسانحه و ملاک های آن

اختلال استرس پس ازسانحه و ملاک های آن

هنگامی که پس از تجربه یک رویداد آسیب زا، علائم استرس به مدت بیش از یک ماه ادامه پیدا می کند، ممکن است فرد...

مدل فراشناختی اختلال استرس پس از سانحه

مدل فراشناختی اختلال استرس پس از سانحه

 قبل از توصیف مدل فراشناختی اختلال استرس پس از سانحه، بررسی ماهیت در جاماندگی، پایش تهدید و رفتارهای خودتنظیمی غیرانطباقی تشکیل دهنده سندرم شناختی...

باورهای فراشناختی و اختلال استرس پس از سانحه

باورهای فراشناختی و اختلال استرس پس از سانحه

 محتوای باورهای فراشناختی در اختلال استرس پس از سانحه چیست؟ باورهای مثبت به سودمندی نگرانی، نشخوار فکری، پایش تهدید، پر کردن شکاف و کنترل...

فنون موسیقی درمانی در روانشناسی

فنون موسیقی درمانی در روانشناسی

 یادگیری نحوه نواختن ابزار موسیقی، تمرینی عالی در زمینه موسیقی است تا از این طریق توانایی های حرکتی و مکانیکی را در افراد سست...

نقش موسیقی درمانی در روانشناسی

نقش موسیقی درمانی در روانشناسی

موسیقی به ما امکان می دهد حالتهای روزمره هوشیاری خود را به تعالی برسانیم، به قلمرو دوردست حافظه خود سفر کرده و تخیلی خود...

مدل ها و روش های موسیقی درمانی در روانشناسی

مدل ها و روش های موسیقی درمانی در روانشناسی

تاکنون روش های موسیقی درمانی به صورت منظم و طبقه بندی شده ارائه نشده اند. این روشها شامل موارد زیر می شوند:

تکنیک های استفاده از موسیقی درمانی در روانشناسی

تکنیک های استفاده از موسیقی درمانی در روانشناسی

 ۱. استفاده از سکوت اگر قطعه ای موسیقی را بشناسیم، زمانی که قطع می شود، متوجه می شویم.

تاریخچه موسیقی درمانی در روانشناسی

تاریخچه موسیقی درمانی در روانشناسی

تاریخچه موسیقی درمانی در جایگاه حرفه ای مراقبتی و درمانی چیست؟ ایده کاربرد موسیقی برای شفابخشی که روی سلامتی و رفتار تأثیر می گذارد،...

دلبستگی یک رفتار اجتماعی کودکان فراسوی طفولیت

دلبستگی یک رفتار اجتماعی کودکان فراسوی طفولیت

همان طور که کودک بزرگتر و مستقل تر می شود، با یک الگوی کاری درونی (منبع : ...) از روابطش با چهره و شخصیت...

مطلب روانشناسی با منبع درباره اهمیت قصه گویی برای کودکان

مطلب روانشناسی با منبع درباره اهمیت قصه گویی برای کودکان

قدمت قصه و قصه گویی به قدمت تاریخ بشر است. به گونه ای که بشر زندگی خود را در چهار چوب قصه ها به...

تاثیر قصه ها بر ذهن کودکان

تاثیر قصه ها بر ذهن کودکان

 اکثر مادر کودکی های خود روزهایی را به یاد می آوریم که بزرگترها برای سرگرم کردن و یا کوتاه نمودن شب های بلند زمستان...

روانشناسی قصه گویی از نظر رودولف اشتاینر

روانشناسی قصه گویی از نظر رودولف اشتاینر

«رودولف اشتاینر» فیلسوف و روانشناسی است که مؤسس مدارس والدورف هم می باشد. (در این مدارس دوره آموزشی ۱۲ سال می باشد که شامل...

علل استفاده از موسیقی درمانی در روانشناسی

علل استفاده از موسیقی درمانی در روانشناسی

همسر مردی که جنون شدیدی داشت، گفت، "یکی از متخصصان موسیقی درمانی مرا تشویق کرد برای شوهرم آواز بخوانم.

آزمون فرضیه ها در تحلیل آماری پایان نامه روانشناسی با spss ارتباط عمیقی با ثبت نتایج دارد و در حقیقت تفسیر نتایج به آزمون فرضیه بستگی دارد.

تفسیر نتایج و آزمون فرضیه ها :

هدف از تجزیه و تحلیل ، روشن کردن حقیقت است .

یعنی در تجزیه و تحلیل به دنبال این هستیم که ببینیم واقعیت و حقیقت پدیده ها چیست و چه روابطی بین آنها وجود دارد .

در ابتدای تحقیق پس از تعیین چارچوب نظری تحقیق ، آنچه را که به دنبال روشن کردن صحت و سقم آن هستیم در قالب فرضیه های تحقیق بیان کردیم .

در تجزیه و تحلیل ، واقعیت های موجود را روشن می کنیم ، و این واقعیت های روشن شده را در مقابل فرضیه ها قرار می دهیم و با آنها مقایسه می کنیم .

هنگامی که تجزیه و تحلیل انجام می شود ، نتایجی که از تجزیه و تحلیل با استفاده و به کارگیری الگوی تحلیلی به دست می آید ، اعداد و ارقام یا نماد هایی هستند که به خودی خود نمایانگر مطالب زیادی نیستند .

در این مرحله ، در این مرحله صحت هر یک از این اعداد و ارقام روشن می شود ، به این ترتیب که هر یک از ضرایب و شاخص های بدست آمده را از نظر سطح اطمینان آزمون می کنیم .

اگر از این جهت روابط بین متغیر های الگو قابل اطمینان بود ، آنها را می پذیریم و سپس در صورت صحت ، آنها را شرح می دهیم .

در این تشریح ، تعریف متغیر ها را دو باره به خاطر می آوریم و از روی ضرایب به دست آمده ( متناسب با نوع بررسی ) ، پدیده ها یا رابطه بین متغیر ها و در نتیجه رابطه بین پدیده های مورد بررسی را شرح می دهیم .

پس از شرح نتایج ، واقعیت های بدست آده در تحقیق را به طور کامل روشن می کنیم .

این نتایج ، آماده مقایسه با فرضیه می شوند . در نهایت ، فرضیه های تحقیق را دوباره به یاد می آوریم و نتایج تجزیه و تحلیل را با آن مقایسه می کنیم .

در صورتی که نتایج با فرضیه های تحقیق مطابق بود ، فرضیه ها را می پذیریم ، در غیر این صورت ، فرضیه ها را رد می کنیم .

در تفسیر نتایج باید به مفهوم هر یک از ضرایب با توجه به مقادیر و واحد شمارش متغیر های توضیح دهنده و وابسته توجه کافی کنیم .

در صورتی که هدف از تحقیق ، شناخت پدیه ها باشد و رابطه بین پدیده ها مورد توجه نباشد نیز لازم است به مقادیر و واحد های مربوط یه هر متغیر یا شاخص توجه کافی شود .

با توجه به اهمیت ویژه ای که مرحله تجزیه و تحلیل در فرایند تحقیق دارد ، در این مرحله و در تفسیر نتایج حاصل از این تجزیه و تحلیل باید به نکات زیر توجه داشت :

اول اینکه نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل ، هنگامی قابل استناد است که الگوی تحلیلی تدوین شده ، دارای پشتوانه نظری قابل اطمینانی باشد .

به عبارت دیگر اگکر در تجزیه و تحلیل ، نتایج قابل توجهی به دست آید و از لحاظ توجیه ضرایب نیز ، آماره های آزمون ضرایب ، دارای سطح اعتماد بالایی باشند ، اما از لحاظ نظری نتوان به انها اتکا کرد ، این نتایج فاقد اعتبار هستند .

البته هنگام ساختن الگوی تحلیلی به چارچوب نظری توجه کافی می شود .

در این زمینه می توان گفت همبستگی و همراهی متغیر ها و وقوع حالتی خاص برای متغیر ها و پدیده ها به خودی خود هیچ ارزش و اعتباری ندارد و تنها زمانی واجد اعتبار است که بتوان از لحاظ نظری این حالت را تایید کرد ، به عبارت ساده نظریه یا نظریه هایی وجود داشته باشد که آن حالت را تایید کند .

تنها در این صورت است که تفسیر نتایج و مقابله آن با فرضیه ها معتبر است .

نکته دوم ، توجه به محدودیت های روش ها و ابزاری است که در تحقیق به کار می رود .

در کاربرد روش های تجزیه و تحلیل باید توجه داشت که گرچه فنون مختلف ریاضی و آماری از دقت بالایی برخوردار هستند ، اما این فنون محدودیت هایی نیز دارند یعنی در کاربرد این فنون بویژه در علوم انسانی رای نهایی با نتایج حاصل از کاربرد این فنون نیست ، بلکه محقق به وسیله فکر و قدرت عقل و استدلال خود ، نتایج را بررسی می کند و چگونگی عملکرد این فنون را نیز تفسیر می کند .

در بسیاری از موارد ممکن است محقق با توجه به عوامل متعددی که در الگوی تحلیلی وارد نشده اند ، نتایج حاصل از این فنون را اصلاح یا رد کند .

در مواردی نیز با توجه به چارچوب نظری تحقیق ، نتایج بدست آمده را کنار بگذارد و اقدام به اصلاح الگوی تحلیلی یا تجدید نظر در اطلاعات و داده های آماری مورد استفاده ، کند .

بنابر این در کاربرد روش های تجزیه و تحلیل نباید به فنون به کار گرفته شده اعتماد محض داشت .

به عبارت دیگر دقت علمی ، مترادف با اتکای کامل به این فنون نیست ، بلکه نظر نهایی با تفکر علمی محقق است .

هر روشی محدودیتی دارد ، در ظمن اینکه باید بهترین روش ها را انتخاب کرد .

لازم است که به محدودیت های آنها نیز توجه داشت و در پذیرفتن و تفسیر نتایج ، این محدودیت ها را در نظر گرفت .

همچنین دراین زمینه ممکن است یک فن و یک روش خاص نتواند تجزیه و تحلیل را به طور کامل و مطلوب به انجام برساند و لازم باشد که محقق از روشها یا فنون مختلف به عنوان مکمل روش اصلی استفاده کند .


 

مطلب مفید

مزایای موسیقی درمانی در روانشناسی

مزایای موسیقی درمانی در روانشناسی

همه می توانند از موسیقی درمانی استفاده کند. اگرچه از لحاظ درمانی این شیوه برای کسانی استفاده می شود

فنون موسیقی درمانی در روانشناسی

فنون موسیقی درمانی در روانشناسی

 یادگیری نحوه نواختن ابزار موسیقی، تمرینی عالی در زمینه موسیقی است تا از این طریق توانایی های حرکتی و مکانیکی را...

مهم ترین موارد موسیقی درمانی در روانشناسی

مهم ترین موارد موسیقی درمانی در روانشناسی

مهم ترین موارد و زمینه های موسیقی درمانی در روانشناسی به یک یا چند زمینه محدود نمی شود و در اینجا...

Go to top
زوم تک
پنجشنبه 3 خرداد 1397.
امروز