جدیدترین موضوعات پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

انتخاب جدیدترین موضوعات پایان نامه کارشناسی ارشد و دکتری رشته روانشناسی عمومی و دیگر گرایش های روانشناسی و مشاوره با ایده های جدید مطرح شده در این سایت امکان پذیر است.

جدیدترین موضوعات پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی (ایده 246) : رابطه اعتماد به نفس، عزت نفس و خودپنداره با تاب آوری

این سه نقطه قوت ضروری - اعتماد به نفس، عزت نفس و خودپنداره - مانند نگهبان عمل می کنند و منجر به دسترسی سطح بالاتر توانایی تاب آوری شما می شوند. با قدرتمند بودن این سه نگهبان، شما می توانید به توسعه استعدادها، توانایی ها و نقاط قوت لازم جهت شکوفایی سطح چهارم تاب آوری دست یابید. اگر آنها ضعیف باشند یا برای توسعه آنها کاری نکنید آنها شما را تضعیف می کنند. هر عملی، احساس و تفکری دارای اجزاء فیزیکی است. سه سلف درونی از سه سیستم عصبی نشات می گیرد : سیستم عصبی سمپاتیک اقدامات فیزیکی بدن کنترل می کند و منبع اعتماد به نفس شماست. : سیستم عصبی خودکار احساسات را اداره می کند و منبعی برای عزت نفس شماست : سیستم عصبی مرکزی همان مغز است و منبعی برای تفکر کلامی و مفهومی شماست. به مجموعه ای از افکار شما در مورد خودتان (چه کسی هستید؟) احساس خودپنداره گفته می شود. هنگامی که این سه سلف قوی، مثبت و سالم باشند شما می توانید بر توانایی خود، جهت کسب مهارت های ارزشمند زندگی حساب باز کنید، بنابراین آنها کمک می کنند تا بیشتر تاب آور شوید. شما می توانید بعد از طلاق، از دست دادن شغل، آسیب ها و بسیاری از سختی های دیگر به حالت نرمال برگردید، زیرا می دانید این تجربیات بخشی از فرایند زندگی است.


جدیدترین موضوعات پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی (ایده 247) : بررسی رابطه سبک های فرزندپروری والدین با عزت نفس و خودپنداره فرزندان نوجوان

دوران کودکی هیچ کس ایده آل نیست، تقریبا برای همه افراد اتفاق هایی رخ می دهد که نباید در کودکی اتفاق افتد. اما این حوادث خوب است. ما انسان ها می توانیم از صدمه های عاطفی اولیه بهبود یابیم و فرصت های از دست رفته را جبران کنیم. ما در بزرگسالی می توانیم خود را از تجربیات کودکی که به طور احساسی ما را درگیر خود کرده اند رها سازیم در کارگاه های آموزشی خود می بینم، افرادی که بعد از تجربیات ویرانگر به حالت اول بر می گردند و اعتماد به نفس قوي، عزت نفس سالم و خود پنداره مثبت خود را دوباره بازیابی می کنند، اغلب با بعضی موانع عاطفی روبه رو می شوند. این موانع عاطفی ریشه در «دختر خوب» یا «پسر خوب» دارد. فردی که به عنوان کودک خوب مطرح است در عوض قدردانی و تعریف از خود یک ممنوعیت دیرینه والدين با خود به همراه دارد، در نتیجه تلاش برای تقویت اعتماد به نفس، عزت نفس و خودپنداره، ممکن است نیاز به مقابله با دستورالعمل های کهنه دوران کودکی، مانند «این طور فکر نکن» یا «به روش خاصی تفکر کن» داشته باشد. اکثر والدین در تلاش هستند فرزندان خود را به سطح افراطی این احساس ها توسعه دهند. چنین نگرانی ها یی مشروع است، اما اعتماد به نفس بیش از حد، خودشیفتگی، عشق به خود و خوپنداره بسیار متورم، منجر به ایجاد مشکلات زیادی در زندگی می شود. آنها به احتمال زیاد موجب تصمیم گیری بد، از دست دادن دوستان و یادگیری درس های مفید کمتر بعد از انجام کارهای اشتباه می شود.


جدیدترین موضوعات پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی (ایده 248) : پیش بینی مهارت های مقابله با استرس و هوش فرهنگی بر اساس اعتماد به نفس

اعتماد به نفس یک اقدام پیش بینی کننده و یک دربان برای اقدام موثر است. افرادی که اعتماد به نفس بالایی دارند، در فائق آمدن بر مشقت های ناشناخته ی در فعالیت های جدید موفق هستند. بالعکس، افرادی که اعتماد به نفس ضعیفی دارند انتظار ندارند فعالیت های جدید را به خوبی اداره نمایند. آنان در مواجه با چالش های ناشناخته احساس اضطراب می کنند. اعتماد به نفس با احساس اضطراب مقابله می کند و موجب کاهش نیاز به داروهای مسکن می شود شما چطورید؟ وقتی در کار به شما وظیفه جدیدی محول می شود، آیا مطمئن هستید که از عهده آن بر می آیید؟ آیا انتظار دارید به خوبی با موقعیت ناشناخته ای که پاسخ های متفاوتی طلب می کند مقابله کرده و موفق شوید؟ در جهانی که ایجاب می کند به طور دائم کارهای جدیدی انجام دهید، نیاز به اعتماد به نفس قویی دارید. اگر شما به یک تیم کاری بپیوندید مهم است دیگران در مورد توانایی ها و نقاط قوت شما اطلاعاتی داشته باشند. فروتنی کاذب ممکن است در وظایف اجتماعی پسندیده باشد، اما وقتی دیگر اعضای تیم به شما اعتماد می کنند مناسب نیست. ما در معرض تغییر فرهنگی قابل توجهی قرار داریم. این تغییر فرهنگی افراد را غیر متجانس می کند. در گذشته، سازمان ها تمایل داشتند کارکنان مطيع استخدام نمایند، کسانی که بتوانند همگام با آنان باشند، از دستورات پیروی نمایند و سیستم و رویه های ایجاد شده را حفظ کنند. در گذشته سازمان های بزرگ و بدون تغییر، به کارکنان برجسته ای نیاز داشتند که به عنوان بچه خوب شناخته شده و در نقش های مشخص شده خدمت نمایند. با توجه به محیط دائما در حال تغییر جهان امروز، کار کردن در قالب نقش های از پیش تعیین شده نامتجانس است. سازمان های کوچک و ناپایدار امروز به کارکنانی نیاز دارند که بتواند به سرعت با محيط منطبق شوند و بدون شرح شغل مشخص فعالیت نماید، کسانی که خود اتکا هستند، با تغییرات همگام اند، در یادگیری مهارت های جدید خودانگیخته اند و تمایل به ریسک دارند.


جدیدترین موضوعات پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی (ایده 249) : رابطه خودپنداره و عملکرد یادگیری با عزت نفس عزت نفس

ایده احساسی شما در مورد خودتان است. یک عزت نفس سالم و قوی مانند یک محافظ- لباس احساسی ضخیم مانع صدمه دیدن شما در شرایط مضر می شود. عزت نفس بین تعریف و تمجیدهای دریافتی از دیگران و آنچه که از نظر فیزیکی برای حمایت از خودتان نیاز دارید فاصله ایجاد می کند. به عنوان مثال، مدیران انتقادهای زیاد و تحسین های کمی، نسبت به آنچه سزاوار آن هستند دریافت می کنند. مادران و زنان نسبت به آنچه لایق هستند به ندرت، تحسین هایی از شوهر و بچه های خود می گیرند. به عبارت دیگر، برای حمایت از احساس خود ارزشمندی، لازم است توانایی های درونی خاموش خود را در جهت تحسین از خود به کار گیرید. این تحسین بابت کارهای خوبی است که انجام داده اید و دیگران قادر به انجام آنها نیستند. عزت نفس تعیین کننده میزان یادگیری، بعد از انجام کارهای اشتباه است. اگر خود را در مسیر مثبت تجربه قرار دهید، می توانید در یادگیری از شکست ها یا بازخوردهای منفی باز برخورد نمایید. اگر عزت نفس تان بیش از حد ضعیف باشد، شما قادر به اعتراف در مورد شکست یا اشتباه خود نیستید. افراد دارای عزت نفس ضعیف به راحتی مورد تهدید قرار می گیرند، زیرا آنان برای عرضه نیازهای عزت نفس خود وابسته به دیگران هستند و می ترسند افراد دیگر مانند آنها نباشند. آنها در ارزیابی عملکرد، دشوارترین کارکنان هستند. وقتی به آنها گفته می شود این رفتار نیاز به بهبود دارد، آنها طوری واکنش نشان می دهند که انگار متهم به بد بودن شده اند. آنها بسیار دفاعی عمل کرده و سعی می کنند پیام و اعتبار پیام رسان را از بین ببرند. کسانی که عزت نفس ضعیفی دارند وقتی مورد تعریف دیگران قرار نگیرند اغلب از راه های غیر مستقیم برای اخذ تعریف و تمجید استفاده می کنند. ادراک تابعی از تضادها است. افراد دارای عزت نفس ضعيف سعی می کنند خود را در برابر دید دیگران قرار دهند و طوری صحبت کنند که خود را عزیز نمایند . این نوع رفتارها منجر به تحلیل انرژی در افرادی می شود که با آنها در تماس هستند.


جدیدترین موضوعات پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی (ایده 250) : رابطه خودپنداره مثبت و کیفیت زندگی کاری در افراد با مدرک زیر دیپلم و لیسانس

ما در این جهان بر اساس مدرک دانشگاهی مورد توجه افراد و سازمان ها قرار می گیریم. دانشجوی کالجی که مقالات خود را می خرد و کوشش کمی برای پاس کردن درس ها یش انجام می دهد، فکر می کند موفقیت در زندگی به داشتن مدرک است نه آموزش ارائه شده به او داشتن مقام هایی مانند فارغ التحصیل فلان دانشگاه برای بسیاری از افراد مهم است، خرید یک لیسانس، فوق ليسانس، دکترا یا دیپلم از یک کارخانه دیپلم سازی اینترنتی آسان است. افراد موفق از خودشان تعریف می کنند، همانطور که جان مورفی به موفقیت خود بدون داشتن مدرک دانشگاهی اشاره کرد. بسیاری از افراد موفق، تصور مثبتی از خود دارند و این تصور مثبت تحت تاثیر سطح تحصیلات دانشگاهی قرار نمی گیرد. افراد دارای هویت خود تعریفی و خودپنداره ممکن است نسبت به کسانی که فکر می کنند داشتن مدرک دانشگاهی تعیین کننده موفقیت است موفق تر باشند. بررسی مورفی در نشریه فوربس نشان داد که شصت و سه نفر از چهارصد ثروتمند آمریکایی مدرک دانشگاهی ندارند. این افراد عبارتند از بیل گیتس، استیو جابر، تد ترنر، استیون استیلبرگ و بسیاری افراد دیگری که از یک مسیر غیرسنتی در زندگی پیروی کردند. راف لوران، والتر کرونگایت، جان گلن و هری ترومن - رئیس جمهور سابق آمریکا هیچگونه مدرک دانشگاهی نداشتند. صدها نفر از ترک تحصیلان دبیرستانی به بالاترین سطح موفقیت حرفه ای، ورزشی، سیاسی و مالی رسیده اند. لیست مشهور ترک تحصیلان دبیرستانی، شامل هیجده فرد بیلیاردی، دو برنده جایزه نوبل، چهل و چهار برنده اسکار و هشت رئیس جمهور آمریکا از جمله جورج واشنگتن و آبراهام لینکلن است.


هر سوالی دارید بپرسید:
پیشنهاد جدیدترین موضوعات روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی و انجام تخصصی پروپوزال: (دقت کنید : تنها پژوهشگاه تخصصی روانشناسی و مشاوره)
شماره تماس: 09011853901

دسته بندی موضوعی نمونه پروپوزال های آماده

پروپوزال های روانشناسی مشاوره و علوم تربیتی

پروپوزال های روانشناسی مشترک همه گرایش ها

پروپوزال های روش تحقیق روانشناسی

پروپوزال های روانشناسی تربیتی

پروپوزال های روانشناسی بالینی

پروپوزال های روانشناسی عمومی

پروپوزال های روانشناسی کودکان استثنایی

پروپوزال های روانشناسی صنعتی سازمانی

پروپوزال های علوم تربیتی

پروپوزال های مدیریت آموزشی

پروپوزال های ارشد مشاوره

پروپوزال های مدیریت

پروپوزال های مدیریت بازرگانی

پروپوزال های مدیریت بازرگانی بین الملل

پروپوزال های مدیریت بازرگانی بازاریابی

پروپوزال های مدیریت بازاریابی

پروپوزال های مدیریت بازرگانی داخلی

پروپوزال های مدیریت بازرگانی مالی

پروپوزال های مدیریت بازرگانی تحول

پروپوزال های مدیریت دولتی

پروپوزال های مدیریت دولتی منابع انسانی

پروپوزال های مدیریت دولتی تحول

پروپوزال های مدیریت دولتی مالی

پروپوزال های مدیریت اجرایی

پروپوزال های مدیریت اجرایی استراتژیک

پروپوزال های مدیریت اجرایی بازاریابی

پروپوزال های مدیریت صنعتی

پروپوزال های مدیریت صنعتی مالی

پروپوزال های مدیریت صنعتی تولید

پروپوزال های مدیریت صنعتی منابع انسانی

پروپوزال های مدیریت مالی

پروپوزال های مدیریت منابع انسانی

پروپوزال های مدیریت بیمه

پروپوزال های مدیریت فناوری اطلاعات

پروپوزال های مدیریت جهانگردی

پروپوزال های مدیریت سیستم اطلاعاتی

پروپوزال های مدیریت تکنولوژی

پروپوزال های مدیریت MBA

پروپوزال های حساداری

پروپوزال های ارشد حسابداری

پروپوزال های پرستاری

پروپوزال های ارشد پرستاری

پروپوزال های تربیت بدنی

پروپوزال های تربیت بدنی فیزیولوژی ورزشی

پروپوزال های تربیت بدنی رفتار حرکتی

پروپوزال های تربیت بدنی مدیریت ورزشی

پروپوزال های ادبیات فارسی

پروپوزال های زبان و ادبیات فارسی



هر سوالی دارید بپرسید:
انتخاب جدیدترین موضوعات روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی و انجام تخصصی پروپوزال:
شماره تماس: 09011853901