انتخاب نمونه در روش پژوهش تجربی

انتخاب نمونه در روش پژوهش تجربی

معمولا در پژوهش های تجربی از نمونه هایی استفاده می شود که نسب به مداخله های آزمایشی حساس باشند. به طور مثال، اگر قرار است موثر بودن مداخله ی شناخت درمانی را در کاهش...

چرخش عامل ها در تحلیل عاملی Factor Rotation

چرخش عامل ها در تحلیل عاملی Factor Rotation

تمامی محموله های بدست آمده از محموله های اولیه، با یک تبدیل متعامد، توانایی یکسان برای تولید دوباره ماتریس کواریانس (یا همبستگی) دارند. از جبر ماتریس ها می دانیم که یک تبدیل متعامد به...

تفاوت آزمون های ناپارامتریک و پارامتریک در spss

تفاوت آزمون های ناپارامتریک و پارامتریک در spss

مهم ترین وجه تمایز آزمون های پارامتریک و غیرپارامتریک، در نوع داده ها و پیش فرض های زیر بنایی آن ها است؛ به بیان ساده می توان گفت از آزمون های پارامتریک استفاده می...

داده های از دست رفته در spss

داده های از دست رفته در spss

داده های از دست رفته: وفتی مشغول تحقیق ، به ویژه بر روی انسان ها هستید ، به ندرت ممکن است داده های کاملی از هر نفر به دست بیاورید .

مقایسات مستقل یا contrast در spss

مقایسات مستقل یا contrast در spss

از مقایسات (contrast) چند گانه ای نظیر «توکی»، «دانکن»، «دانت»، «شِفِه» و ... زمانی استفاده می شود که فقط مقایسۀ سادۀ کلیه ترکیبات دوگانۀ ممکن، مورد نظر باشد.

نمودار خطی در تحلیل آماری پایان نامه با spss

نمودار خطی در تحلیل آماری پایان نامه با spss

نمودار خطی در تحلیل آماری پایان نامه با spss به شما امکان می دهد میانگین نمره های یک متغیر پیوسته را در کنار مقادیر مختلف یک متغیر طبقه ای را بررسی کنید.

مثال برای نمودار ساقه و برگ stem and leaf در spss

مثال برای نمودار ساقه و برگ stem and leaf در spss

در نرم افزار spss متغیری به نام DCommunicayion و با «برچسب» (lable)، Disconnected Communication ایجاد کرده و داده های فوق را در آن تایپ کنید، شکل 28-2.

آموزش آزمون جدول توافقی در spss

آموزش آزمون جدول توافقی در spss

برای مطالعه توصیفی داده های چند متغیرۀ «گسسته» (Discrete) از جداول چند بعدی که به «جداول توافقی» (contingency) موسوم است استفاده می کنیم. با استفاده از جداول توافقی می توانیم مقادیر مربوط به «معیارهای...

نحوه کشیدن و رسم نمودار دایره ای در spss

نحوه کشیدن و رسم نمودار دایره ای در spss

وقتی به دلایلی نتوانیم داده ها را به صورت «کمی» مشخص کنیم، مثلا در مورد منابع انرژی که به رده های زغال، گاز طبیعی، نفت خام و غیره تقسیم می شود، باز هم نمایش...

نکاتی درباره ضرایب همبستگی در spss

نکاتی درباره ضرایب همبستگی در spss

ضرایب همبستگی (مثل همبستگی گشتاوری پیرسون ) خلاصه ای از جهت و نیرومندی رابطه خطی دو متغیر را فراهم می کنند.

آزمون اثرهای بین موردی در spss

آزمون اثرهای بین موردی در spss

در محیط نرم افزاری SPSS به «طرح بلوک تصادفی» (Random block design)، اصطلاحا «اثرهای بین موردی» (between- subjects effects) گفته می شود.

رسم نمودار ساقه و برگ stem and leaf در spss

رسم نمودار ساقه و برگ stem and leaf در spss

یک نمایش «ساقه و برگ» (stem and leaf) اطلاعاتی راجع به الگوی مشاهدات در یک آرایه از داده ها فراهم نموده و به کشف تمرکز یا خوشه ای بودن مقادیر خاص داده ها کمک...

موسیقی درمانی برای کودکان اوتیسم با مثال (مطلب روانشناسی با منبع)

موسیقی درمانی برای کودکان اوتیسم با مثال (مطلب روانشناسی با منبع)

 تونی ویگرام علاوه بر تدریس در دانشگاه آلبورگ دانمارک، در انگلستان به حرفه موسیقی درمانی مشغول است. او در این کشور با کودکان مبتلا...

اهداف موسیقی درمانی در روانشناسی

اهداف موسیقی درمانی در روانشناسی

از جمله اهداف موسیقی درمانی اثرات هیجانی آن است.

فنون موسیقی درمانی در روانشناسی

فنون موسیقی درمانی در روانشناسی

 یادگیری نحوه نواختن ابزار موسیقی، تمرینی عالی در زمینه موسیقی است تا از این طریق توانایی های حرکتی و مکانیکی را در افراد سست...

موسیقی درمانی در پزشکی (مطلب با ذکر منبع)

موسیقی درمانی در پزشکی (مطلب با ذکر منبع)

موسیقی از راه گوش وارد بدن می شود و استخوانها مثل چنگال در حال ارتعاش، از خود آهنگ تولید می کنند.

مدل ها و روش های موسیقی درمانی در روانشناسی

مدل ها و روش های موسیقی درمانی در روانشناسی

تاکنون روش های موسیقی درمانی به صورت منظم و طبقه بندی شده ارائه نشده اند. این روشها شامل موارد زیر می شوند:

تکنیک های استفاده از موسیقی درمانی در روانشناسی

تکنیک های استفاده از موسیقی درمانی در روانشناسی

 ۱. استفاده از سکوت اگر قطعه ای موسیقی را بشناسیم، زمانی که قطع می شود، متوجه می شویم.

تاریخچه موسیقی درمانی در روانشناسی

تاریخچه موسیقی درمانی در روانشناسی

تاریخچه موسیقی درمانی در جایگاه حرفه ای مراقبتی و درمانی چیست؟ ایده کاربرد موسیقی برای شفابخشی که روی سلامتی و رفتار تأثیر می گذارد،...

موسیقی درمانی نوزادان در روانشناسی

موسیقی درمانی نوزادان در روانشناسی

 نتایج موثر موسیقی درمانی باعث شدند ایمان بسیاری از متخصصان، مانند دکتر فرد شوارتز ، به موسیقی و ارزش های آن در نوزدان تقویت...

اهمیت قصه گویی در رشد اخلاقی کودکان

اهمیت قصه گویی در رشد اخلاقی کودکان

 برخی اندیشمندان قصه گویی را شیوه ای طبیعی برای ساختن جهان میدانند.

روانشناسی قصه گویی و داستان کودک

روانشناسی قصه گویی و داستان کودک

روش های قصه درمانی برای درک رفتار انسان طی سالهای اخیر در حوزه های مختلف روانشناسی فراگیر شده است.

تاثیر قصه ها بر ذهن کودکان

تاثیر قصه ها بر ذهن کودکان

 اکثر مادر کودکی های خود روزهایی را به یاد می آوریم که بزرگترها برای سرگرم کردن و یا کوتاه نمودن شب های بلند زمستان...

اثر داستان و قصه گویی بر مغز کودکان

اثر داستان و قصه گویی بر مغز کودکان

 بسیاری از روانشناسان معتقدند گفتن قصه در تکامل مغز نوزادان نقش مهمی را ایفا می کند و می توان آن را به دوره دوم...

اختلال استرس پس ازسانحه و ملاک های آن

اختلال استرس پس ازسانحه و ملاک های آن

هنگامی که پس از تجربه یک رویداد آسیب زا، علائم استرس به مدت بیش از یک ماه ادامه پیدا می کند، ممکن است فرد...

مدل فراشناختی اختلال استرس پس از سانحه

مدل فراشناختی اختلال استرس پس از سانحه

 قبل از توصیف مدل فراشناختی اختلال استرس پس از سانحه، بررسی ماهیت در جاماندگی، پایش تهدید و رفتارهای خودتنظیمی غیرانطباقی تشکیل دهنده سندرم شناختی...

تحلیل واریانس درون گروهی و خطا در spss

برای آموختن تحلیل واریانس درون گروهی و خطا در spss این مقاله آموزشی را مطالعه کنید.

فرض کنید من علاقه مندم بدانم که آیا ابهاماتی در سخنرانی کارایی استادان دانشگاه را کاهش می دهد یا نه .

«مبهم» و «غیر مبهم» را متغیر A بنامید که به A1 و A2 افراز شده است .

من 10 دانشجو را به طور تصادفی به دو گروه تقسیم و تدبیرهای آزمایشی A1 و A2 را به طور تصادفی در مورد دو گروه به کار می بندم . آزمایشی انجام می دهم که در آن ، مثلاً دانشجویان A1 و به یک سخنرانی که در آن عبارتهای مبهم زیادی به کار رفته است گوش می کنند – مانند «چندتایی» ، «در حقیقت» ، «از نوع» ، «چیزی» .

از سوی دیگر دانشجویان گروه A2 عملاً همان سخنرانی را گوش می دهند اما در آن هیچ عبارت مبهمی وجود ندارد . سپس آزمونی در مورد محتوای سخنرانی با دانشجویان این دو گروه اجرا می شود . نمره های آنان به شرح زیر است :

تحلیل واریانس درون گروهی و خطا در spss

 

میانگین متفاوتند ؛ آنها با هم تفاوت دارند . واریانس بین گروهها وجود دارد . با در نظر گرفتن تفاوت ظاهری میانگینها ممکن است چنین نتیجه گیری کنیم که ابهام در سخنرانی برکارایی سخنران تاثیر داشته است . با محاسبه واریانس بین گروه ها به روشی که پیش از این گفته شد ، نتیجه می گیریم :

تحلیل واریانس درون گروهی و خطا در spss

 

به عبارت دیگر ما واریانس بین گروه ها را درست به همان روشی که واریانس پنح نمره 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 5 را محاسبه کردیم ، حساب می کنیم . فقط دو میانگین را به عنوان دو نمره در نظر می گیریم و محاسبه واریانس زا با روش معمولی آن انجام می دهیم .

بنابراین ، واریانس بین گروهها برابر 25/2 است ست . یک آزمون آماری مناسب نشان خواهد داد که تفاوت بین میانگینهای دو گروه «از نظر آماری معنی دار است» یا نه . پیداست که ابهام در سخنرانی موجب کاهش نمره های دانشجویان گروه A1 شده است .

اگر 10 نمره دانشجویان را در ستونی بنویسم و واریانس آن را محاسبه کنیم ،

تحلیل واریانس درون گروهی و خطا در spss

 

این واریانس کل یا Vt است . Vt=4 . 25 و شامل همه ی منابع موجود در نمره هاست . ما هم اکنون می دانیم که یکی از آنها واریانس بین گروههاست ، Vb=2 . 25 . اکنون یک واریانس دیگر را هم محاسبه می کنیم .

برای این کار کافی است واریانس A1 را جداگانه و واریانس A2 را نیز جداگانه محاسبه کنیم و میانگین این دو واریانس را به دست آوریم :

تحلیل واریانس درون گروهی و خطا در spss

 

واریانس A1 و واریانس A2 نیز برابر 2 است . متوسط این دو واریانس نیز برابر 2 است . چون این دو واریانس جداگانه محاسبه شده و سپس متوسط آنها به دست آمده است ، واریانس متوسط را که بر اساس آنها محاسبه کرده ایم «واریانس درون گروهها» می نامیم .

ما این واریانس را با علامت «Vw» که به معنای واریانس درون یا واریانس درون گروه هاست مشخص می کنیم . بنابراین Vw=2 . این واریانس تحت تاثیر دو میانگین قرار نگرفته است . اکنون یک معادله بنویسید : Vt=Vb+Vw ، معنای این معادله آن است که واریانس کل از مجموع واریانس بین گروهها و واریانس درون گروهها تشکیل شده است . آیا اینطور است؟ مقادیر عددی را در معادله بالا جایگزین کنید25/2+2= 25/4 .

روش ما درست کار می کند-آن همچنین به ما نشان می دهد که این واریانسها جمع پذیرند ( چنانچه محاسبه شده اند ) مفاهیم مورد بحث واریانس را شاید بتوان با یک نمودار یا نگاره روشن تر ساخت . در تصویر 1-6 دایره ای کشیده شده و به دو بخش تقسیم شده است .

فرض کنید تمام سطح دایره معرف واریانس کل 10 نمره یا Vt باشد . بخش بزرگتر دایره که هاشور خورده است واریانس بین گروه ها را نشان می دهد یعنی Vb . بخش کوچکتر که هاشور نخورده است واریانس درون گروهها یعنی Vw را نشان می دهد .

از روی این نگاره ملاحظه می شود که Vt=Vb+Vw ( به شباهت ان با تفکر مجموعه ای و عملیات اجتماع توجه کنید .

تحلیل واریانس درون گروهی و خطا در spss

 

اندازه همه ی منابه به وسیله ی Vt و اندازه ی بین گروهها ( یا اندازه تاثیر تدبیر آزمایشی ) به وسیله ی Vb نشان داده می شود .

اما Vw یا واریانس درون گروه ها چیست؟ چون ، از کل واریانس ، یک منبع شناخته شده ی واریانس را از طریف واریانس بین گروهها به حساب آورده ایم ، فرض می کنیم که واریانس باقی مانده از عوامل شانس و تصادف ناشی می شود .

لذا آن را واریانس خطا می نامیم . اما ، ممکن است بگویید ، مطمئناً منابع دیگر واریانس نیز باید وجود داشته باشند .

دربارۀ تفاوت های فردی در هوش ، جنس و غیره چه می توان گفت؟ چون من دانشجویان را به طور تضادفی در گروه های آزمایشی قرار داده ام ، چنین فرض می کنیم که این منابع واریانس به طور مساوی ، یا تقریباً مساوی بین گروه های 1A و 2A تقسیم می شوند ، و به سبب تعیین تصادفی گروه ها ما نمی توانیم هیچ یک از سایر منابع واریانس را جدا کرده و شناسایی کنیم .

بنابرین واریانس باقیمانده را واریانس خطا می نامیم ، و کاملاً می دانیم که احتمالاً منابع دیگر واریانس نیز وجود دارند ، اما فرض می کنیم ، و امیدواریم که فرض ما درست باشد ، که آنها هم به طور مساوی بین دو گروه تقسیم شده اند .


مشاوره انتخاب موضوع و انجام پروپوزال، مقاله علمی پژوهشی و isi ، پروژه و تحلیل آماری با spss:
مشاور:علی محمدی
شماره تماس: 09011853901
ايميل: این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

 

Go to top
زوم تک
دوشنبه 3 مهر 1396.
امروز