انتخاب نمونه در روش پژوهش تجربی

انتخاب نمونه در روش پژوهش تجربی

معمولا در پژوهش های تجربی از نمونه هایی استفاده می شود که نسب به مداخله های آزمایشی حساس باشند. به طور مثال، اگر قرار است موثر بودن مداخله ی شناخت درمانی را در کاهش...

چرخش عامل ها در تحلیل عاملی Factor Rotation

چرخش عامل ها در تحلیل عاملی Factor Rotation

تمامی محموله های بدست آمده از محموله های اولیه، با یک تبدیل متعامد، توانایی یکسان برای تولید دوباره ماتریس کواریانس (یا همبستگی) دارند. از جبر ماتریس ها می دانیم که یک تبدیل متعامد به...

تفاوت آزمون های ناپارامتریک و پارامتریک در spss

تفاوت آزمون های ناپارامتریک و پارامتریک در spss

مهم ترین وجه تمایز آزمون های پارامتریک و غیرپارامتریک، در نوع داده ها و پیش فرض های زیر بنایی آن ها است؛ به بیان ساده می توان گفت از آزمون های پارامتریک استفاده می...

داده های از دست رفته در spss

داده های از دست رفته در spss

داده های از دست رفته: وفتی مشغول تحقیق ، به ویژه بر روی انسان ها هستید ، به ندرت ممکن است داده های کاملی از هر نفر به دست بیاورید .

مقایسات مستقل یا contrast در spss

مقایسات مستقل یا contrast در spss

از مقایسات (contrast) چند گانه ای نظیر «توکی»، «دانکن»، «دانت»، «شِفِه» و ... زمانی استفاده می شود که فقط مقایسۀ سادۀ کلیه ترکیبات دوگانۀ ممکن، مورد نظر باشد.

نمودار خطی در تحلیل آماری پایان نامه با spss

نمودار خطی در تحلیل آماری پایان نامه با spss

نمودار خطی در تحلیل آماری پایان نامه با spss به شما امکان می دهد میانگین نمره های یک متغیر پیوسته را در کنار مقادیر مختلف یک متغیر طبقه ای را بررسی کنید.

مثال برای نمودار ساقه و برگ stem and leaf در spss

مثال برای نمودار ساقه و برگ stem and leaf در spss

در نرم افزار spss متغیری به نام DCommunicayion و با «برچسب» (lable)، Disconnected Communication ایجاد کرده و داده های فوق را در آن تایپ کنید، شکل 28-2.

آموزش آزمون جدول توافقی در spss

آموزش آزمون جدول توافقی در spss

برای مطالعه توصیفی داده های چند متغیرۀ «گسسته» (Discrete) از جداول چند بعدی که به «جداول توافقی» (contingency) موسوم است استفاده می کنیم. با استفاده از جداول توافقی می توانیم مقادیر مربوط به «معیارهای...

نحوه کشیدن و رسم نمودار دایره ای در spss

نحوه کشیدن و رسم نمودار دایره ای در spss

وقتی به دلایلی نتوانیم داده ها را به صورت «کمی» مشخص کنیم، مثلا در مورد منابع انرژی که به رده های زغال، گاز طبیعی، نفت خام و غیره تقسیم می شود، باز هم نمایش...

نکاتی درباره ضرایب همبستگی در spss

نکاتی درباره ضرایب همبستگی در spss

ضرایب همبستگی (مثل همبستگی گشتاوری پیرسون ) خلاصه ای از جهت و نیرومندی رابطه خطی دو متغیر را فراهم می کنند.

آزمون اثرهای بین موردی در spss

آزمون اثرهای بین موردی در spss

در محیط نرم افزاری SPSS به «طرح بلوک تصادفی» (Random block design)، اصطلاحا «اثرهای بین موردی» (between- subjects effects) گفته می شود.

رسم نمودار ساقه و برگ stem and leaf در spss

رسم نمودار ساقه و برگ stem and leaf در spss

یک نمایش «ساقه و برگ» (stem and leaf) اطلاعاتی راجع به الگوی مشاهدات در یک آرایه از داده ها فراهم نموده و به کشف تمرکز یا خوشه ای بودن مقادیر خاص داده ها کمک...

موسیقی درمانی برای کودکان اوتیسم با مثال (مطلب روانشناسی با منبع)

موسیقی درمانی برای کودکان اوتیسم با مثال (مطلب روانشناسی با منبع)

 تونی ویگرام علاوه بر تدریس در دانشگاه آلبورگ دانمارک، در انگلستان به حرفه موسیقی درمانی مشغول است. او در این کشور با کودکان مبتلا...

اهداف موسیقی درمانی در روانشناسی

اهداف موسیقی درمانی در روانشناسی

از جمله اهداف موسیقی درمانی اثرات هیجانی آن است.

فنون موسیقی درمانی در روانشناسی

فنون موسیقی درمانی در روانشناسی

 یادگیری نحوه نواختن ابزار موسیقی، تمرینی عالی در زمینه موسیقی است تا از این طریق توانایی های حرکتی و مکانیکی را در افراد سست...

موسیقی درمانی در پزشکی (مطلب با ذکر منبع)

موسیقی درمانی در پزشکی (مطلب با ذکر منبع)

موسیقی از راه گوش وارد بدن می شود و استخوانها مثل چنگال در حال ارتعاش، از خود آهنگ تولید می کنند.

مدل ها و روش های موسیقی درمانی در روانشناسی

مدل ها و روش های موسیقی درمانی در روانشناسی

تاکنون روش های موسیقی درمانی به صورت منظم و طبقه بندی شده ارائه نشده اند. این روشها شامل موارد زیر می شوند:

تکنیک های استفاده از موسیقی درمانی در روانشناسی

تکنیک های استفاده از موسیقی درمانی در روانشناسی

 ۱. استفاده از سکوت اگر قطعه ای موسیقی را بشناسیم، زمانی که قطع می شود، متوجه می شویم.

تاریخچه موسیقی درمانی در روانشناسی

تاریخچه موسیقی درمانی در روانشناسی

تاریخچه موسیقی درمانی در جایگاه حرفه ای مراقبتی و درمانی چیست؟ ایده کاربرد موسیقی برای شفابخشی که روی سلامتی و رفتار تأثیر می گذارد،...

موسیقی درمانی نوزادان در روانشناسی

موسیقی درمانی نوزادان در روانشناسی

 نتایج موثر موسیقی درمانی باعث شدند ایمان بسیاری از متخصصان، مانند دکتر فرد شوارتز ، به موسیقی و ارزش های آن در نوزدان تقویت...

اهمیت قصه گویی در رشد اخلاقی کودکان

اهمیت قصه گویی در رشد اخلاقی کودکان

 برخی اندیشمندان قصه گویی را شیوه ای طبیعی برای ساختن جهان میدانند.

روانشناسی قصه گویی و داستان کودک

روانشناسی قصه گویی و داستان کودک

روش های قصه درمانی برای درک رفتار انسان طی سالهای اخیر در حوزه های مختلف روانشناسی فراگیر شده است.

تاثیر قصه ها بر ذهن کودکان

تاثیر قصه ها بر ذهن کودکان

 اکثر مادر کودکی های خود روزهایی را به یاد می آوریم که بزرگترها برای سرگرم کردن و یا کوتاه نمودن شب های بلند زمستان...

اثر داستان و قصه گویی بر مغز کودکان

اثر داستان و قصه گویی بر مغز کودکان

 بسیاری از روانشناسان معتقدند گفتن قصه در تکامل مغز نوزادان نقش مهمی را ایفا می کند و می توان آن را به دوره دوم...

اختلال استرس پس ازسانحه و ملاک های آن

اختلال استرس پس ازسانحه و ملاک های آن

هنگامی که پس از تجربه یک رویداد آسیب زا، علائم استرس به مدت بیش از یک ماه ادامه پیدا می کند، ممکن است فرد...

مدل فراشناختی اختلال استرس پس از سانحه

مدل فراشناختی اختلال استرس پس از سانحه

 قبل از توصیف مدل فراشناختی اختلال استرس پس از سانحه، بررسی ماهیت در جاماندگی، پایش تهدید و رفتارهای خودتنظیمی غیرانطباقی تشکیل دهنده سندرم شناختی...

مشخصات:
موضوع تحقیق روانشناسی: گروه درمانی شناختی رفتاری سوء مصرف مواد: سوءمصرف داروها و مواد روان گردان مهم ترین عامل تهدید كننده سلامتی مردم آمریكا در قرن بیست ویكم است (بنیاد رابرت وودجانسون ، 2001). به تقریب بیشتر آمریكاییان عواقب و پیامدهای منفی ناشی از مصرف و سوءمصرف مواد را در طول زندگی خود تجربه كرده اند.
منابع فارسی و لاتین: داخل متنی دارد
کاربرد این مطلب: آموزش مفاهیم روانشناسی، تحقیق پایان ترم، درس روش تحقیق دانشجویان کارشناسی و ارشد، استفاده در پروپوزال نویسی، استفاده در پایان نامه نویسی، مطالعه ازاد، و...

کیفیت : عالی

تعداد صفحه: 36 صفحه
نوع فایل: word کد Tah04
برای دانلود این تحقیق روانشناسی به ادامه مطلب بروید...

سوءمصرف داروها و مواد روان گردان مهم ترین عامل تهدید كننده سلامتی مردم آمریكا در قرن بیست ویكم است (بنیاد رابرت وودجانسون ، 2001). به تقریب بیشتر آمریكاییان عواقب و پیامدهای منفی ناشی از مصرف و سوءمصرف مواد را در طول زندگی خود تجربه كرده اند. با وجود این، مصرف مواد همیشه به ایجاد مشكلات مهمی برای فرد مصرف كننده منجر نمی شود، مگر در مواردی كه حالتی مزمن و طولانی مدت داشته باشد. با وجود این واقعیت كه بیشتر افرادی كه مواد مصرف می كنند از پایدار ماندن و طولانی شدن پیامدهای منفی مصرف مواد اجتناب می كنند، با این حال داده های همه گیرشناسی نشان می دهند كه اختلال های مصرف مواد (SUDs) از جمله شایع ترین اختلال های روان پزشكی در كل جامعه هستند و پس از اختلال های مربوط به طیف افسردگی بیشترین میزان رخداد را دارند (رجیر و همكاران،1990).

ابعاد و ویژگی های تشخیصی اگرچه برای اشاره به این اختلال ها از اصطلاحات زیادی استفاده می شود (كه الكلیسم و «اعتیاد» بیشترین استفاده را دارند)، اما چهارمین مجموعه تجدیدنظرشده راهنمای آماری و تشخیصی انجمن روان پزشكی آمریكا (2000 ، (DSMIV-TR دو نوع اختلال مرتبط با مصرف مواد را مشخص كرده است كه عبارتند از: اختلال های ناشی از مصرف مواد و اختلال های مرتبط با مصرف مواد . اختلال های ناشی از مصرف مواد به طور معمول مشكلات ناشی از مصرف مستقیم مواد هستند، مشكلاتی همچون مسمومیت، نشانگان ترك اعتیاد، روان پریشی های ناشی از مصرف مواد و غیره. این اختلال ها همیشه با دارو درمان می شوند و نقشی در بحث و گفت وگویی كه در زیر می آید، ندارند. اختلال های مرتبط با مصرف مواد شایع تر و پایدارترند و براساس DSM- IV-TR شامل اختلال های «مصرف مواد» و «وابستگی به مواد» هستند. فرض براین است كه اختلال مصرف مواد شدت كمتری از اختلال وابستگی به مواد دارد و با مصرف مكرر یك ماده مخدر در شرایطی كه مصرف آن برای خود فرد یا دیگران آسیب زاست یا مشكلات روان شناختی و اجتماعی مهمی برای او ایجاد می کند، مشخص می شود.

در جدول 1-13، خلاصه ای از ملاك های تشخیصی اختلال مصرف مواد را مشاهده می كنید. وابستگی به مواد، عواقب و پیامدهای جدی تری برای فرد دارد و به مفهوم «اعتیاد» در دیدگاه عامیانه نزدیك تر است. وابستگی به مواد مستلزم مصرف مواد به گونه ای است كه در طول زمان به بروز سه پیامد یا بیشتر از پیامدها و عواقب منفی مرتبط با مصرف مواد در زندگی فرد منجر شود. ملاك های مربوط به وابستگی به مواد در جدول 2-13 خلاصه شده است.

در رویكرد DSM-IV-TR به تشخیص اختلال های مرتبط با مصرف مواد تلویحات زیادی وجود دارد؛

اولاً این اختلال ها ماهیتی منفرد و واحد نداشته و كلیه افرادی که واجد ملاك های تشخیصی برای ابتلا این اختلال ها هستند، نیمرخ نشانگان یكسانی ندارند.

ثانیاً مصرف مواد به تنهایی و به خودی خود بخشی از ملاك های تشخیصی برای اختلال سوءمصرف مواد یا اختلال وابستگی به مواد نبوده و فقط شرط اساسی برای آن است (برای مثال فردی كه در حال حاضر مشروب نمی خورد، به الكل وابستگی ندارد!).

ثالثاً، همین كه فرد به عنوان فرد وابسته به مواد شناخته شد، هرگز به طور كامل از این تشخیص رهایی نخواهد یافت. در بهترین حالت، زمانی این اختلال به طور موفقیت آمیزی درمان شده است كه بهبودی كامل همچنان حفظ شود.

در نهایت برای درمان و حل مشكلات سوءمصرف مواد و وابستگی به مواد نیازی به ترك كامل مصرف مواد نیست، بلكه فقط باید مصرف مواد به ایجاد نشانگان برشمرده شده برای این اختلال، منجر نشود. بنابراین ترك كامل اعتیاد یا مصرف مواد در طول زندگی پیش شرط لازم برای حل مشكلات مرتبط با مصرف مواد نیست.

در عین حال، در عمل این روشی برای اطمینان یافتن از این است كه فرد هیچ مشكلی در زمینه مصرف مواد ندارد. افراد از نظر روش های وابستگی به مواد و سوءمصرف مواد بسیار متفاوت اند، مواد روان گردان نیز از نظر اعتیادآور بودن و ایجاد اختلال در افراد مختلف، با یكدیگر تفاوت دارند. بنابراین مشخص نیست كه داروهای توهم زا چرا و چقدر سندرم وابستگی مشابه با سندرم ایجادشده توسط دیگر مواد را ایجاد می كنند (مانند الكل، داروهای محرك و مواد نیروزا).

ماهیت سندرم وابستگی به مواد نیز در اثر مصرف داروی خاصی از فردی به فرد دیگر متفاوت است، ازاین رو این الگوهای مصرف است كه به سوء مصرف یا وابستگی به مواد منجر می شوند. به این دلایل برنامه ریزی برای ارزیابی و درمان فردی بخشی مهم و جدایی ناپذیر هر نوع درمان شناختی- رفتاری در اختلال های مصرف مواد است.

7000تومان
Go to top
زوم تک
دوشنبه 3 مهر 1396.
امروز