نرخ انتخاب موضوعات پروژه دانشجویی روانشناسی کودک و روانشناسی بالینی را خودتان برگزینید.
این متن را بخوانید و برای انتخاب موضوع پروژه دانشجویی روانشناسی ایده بگیرید:
مخالفان آزمون های هوشی سنتی معتقدند که باید برخي جنبه های تجربه ي بزرگسال را در نظر گرفت از جمله توانای اجتماعی یا شغلی و توانایی سازگاری با محیط. به نظر این افراد، سالمندان مسائل را به گونه ی دیگری مطرح می کنند و به همین دلیل در آزمون های استدلال صوری نتایج متوسطی به دست می آورند.
سالمندان تمایل دارند فعالیت ها را شخصی کنند، برای پاسخگویی به یک سؤال زوایای مختلف را در نظر بگیرند و عناصر عاطفی و روانی همراه با حل مسئله را بررسی کنند. مثلاً اگر پاسخ سؤالی را ندانند به راحتی می گویند که نمی دانند و سعی نمی کنند که به نحوی ولو اشتباه به آن پاسخ دهند، چون فکر می کنند که برای سن آنها برازنده نیست که بخواهند عدم آگاهی خود را بپوشانند.
عملکرد ذهنی سالمندان تا اندازه ای به نحوه ی استفاده ی آنها از توانایی های خود وابسته است. در بسیاری موارد می توان کاهش توانایی های شناختی را با استفاده از تمرین های محرک ذهنی مهار کرد یا حتی از بین برد. خواندن روزنامه، حل مسائل استدلالی، نوشتن خاطرات، بازبینی شباهت ها، بازی شطرنج، یادگیری اسامی اشخاص جدید و خواندن ترانه های آشنا برای تقویت حافظه و مهارت استدلال مفید خواهد بود.
پیری الزاماً با افت پیشرونده ی حافظه همراه نیست. آنچه بیشتر به چشم می خورد، افت مقداری حافظه در تعدادی از سالمندان به همراه افزایش سن است. بخش عظیمی از سالمندان بخشی مهم از حافظه خود را دست نخورده نگه می دارند. افزون بر این همه ی جنبه های حافظه به یک اندازه تحت تأثیر پیری قرار نمی گیرد. مثلاً افت حافظه ی یادآوری بیشتر از افت حافظه ی بازشناسی است.
