در این سایت انتخاب انواع موضوعات پروژه دانشجویی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی در گرایش های روانشناسی بالینی و عمومی پذیرفته می شود. انتخاب موضوع برای تحقیق به اطلاعات بالا نیازمند است. آیا ایده ای در این زمینه دارید؟ ادامه متن را مطالعه کنید:
بدیهی است که زمان در رشد انسان نقش مهمی دارد. سال های سال تنها سن تقویمی که همان گذشت زمان است در نظر گرفته می شد. بعد تغییراتی که همگام با پیر شدن شخص به وجود می آید، مورد توجه قرار گرفت، بنابراین متخصصان، حوزه ی مطالعه ی خود را گسترش داده اند تا تغییراتی را که با گذشت زمان حاصل شده و نه تنها خود فرد بلکه محیط او را نیز در برگرفته است به حساب آوردند.
در واقع دانشمندان، پویایی این دو بعد را مطالعه می کنند. پل بی بالتس و همکارانش کمک کرده اند تا این تغییرات را با توصیف سه مجموعه آثار، که بر فرد اثر می گذارند و تعامل آنها رشد را تعیین می کند، بفهمیم.
این سه مجموعه عبارتند از: آثار هنجاری مربوط به سن یا آثار هنجاری مربوط به بافت اجتماعی ـ تاریخی و آثار غیرهنجاری (آثاری که از سن و از بافت اجتماعی ـ تاریخی مستقل هستند). آثار هنجاری مربوط به سن: اولین مجموعه آثار با سن رابطه ی نزدیک دارد. مثلاً در مورد نوجوانان این آثار دگرگونی های جسمی، شناختی و روانی ـ اجتماعی را شامل می شود. گذر به دوره ی بلوغ جسمی با پختگی زیستی همراه است. جوانان آثار اجتماعی را نیز تحمل می کنند.
آثار هنجاری مربوط به بافت اجتماعی ـ تاریخی: هرچند که بین اعضای یک اجتماع تشابهات فرهنگی قابل ملاحظه ای وجود دارد، هر گروه سنی منحصر به فرد است، زیرا به دوره ی خاصی از تاریخ تعلق دارد. چون اجتماع به طور دائم تغییر شکل می یابد، اعضای گروه های سنی مختلف به شیوه ی یکسان پیر نمی شوند.
اشخاصی که به نسل تازه تعلق دارند دوره های زندگی را تقریباً در یک زمان سپری می کنند و رویدادهای اقتصادی، اجتماعی و نظامی مهم را یکسان تجربه می کنند. هر نسل، در واکنش به رویدادهای خاص عصری که در آن زندگی می کند، تمایل دارد شیوه ی تفکر و زندگی خاصی داشته باشد، زیرا با محیطی کاملاً متفاوت از محیط های نسل های قبل روبروست، چیزی که اثر گروه سنی نامیده می شود.
