نوشتن پروپوزال کارشناسی ارشد روانشناسی کودکان استثنایی به معنی تکمیل بخش های مختلف فرم پروپوزال است.
مطلب زیر را مطالعه کنید شاید موضوعی به ذهنتان برسد:
ارزیابی و مداخله: گفتار درمانگر نه تنها خصوصیات واج شناسی، بلکه تاریخ اجتماعی و رشد کودک، شنیدن، توانایی کلی زبان را نیز تحت آزمون قرار می دهد. آزمون ها به مقایسه واج شناسی کودک با دیگران از طریق توجه به تلفظ صحیح، اسم ها یا توصیف تصاویر از سوی کودک انجام می شود.
البته تصمیم در باره این که کودک به یک برنامه مداخله نیازمند است یا نه، منوط به سن کودک، و دیگر خصوصیات رشدی و نوع و استمرار خطاهای تولید کفتاری است. مداخله برای کودکان که دچار گفتار شدیداً عقب افتاده هستند در سنین دبستانی یا سال اول ورود به مدرسه آغاز می شود.
البته اختلالات فونولوژیک تا سال سوم و چهارم احتیاجی به مداخله ندارند.
اختلالات مربوط به روانی: تنها هنگامیکه گوینده به شدت تحت فشار است یا بریدگی در یکدستی گفتار چنان زیاد است که فهم شنونده را غیر ممکن ساخته یا توجه زیاد دیگران را به جهت احتمال وجود اختلال جلب می کند مداخله درمانی احتیاج است.