برای دانلود پروتکل و پکیج آموزش تفکر انتقادی ویژه بزرگسالان و دانش آموزان در 28 صفحه ورد قابل ویرایش عرضه نشده در هیچ سایت دیگر با این متن همراه باشید.
با قبول این نکته که عامل ناهماهنگی، یک فرآیند قابل قبول، ضروری و درست برای یادگیری جدید است، می توانیم در آموزش تفکر انتقادی معقولانه از دانش آموزان بخواهیم یک فرآیند شناسایی ترکیب را طی کنند تا به آگاهی و درک فرهنگی دست یابند و نیز درباره چگونگی برخورد با جهانی که پر از تفاوت های چشمگیر است، خودشان به نتایج جداگانه ای دست یابند. در آموزش تفکر انتقادی ما باید دانش آموزان را راهنمایی کنیم تا به شناسایی شباهت های (نمونه ها و تفاوت ها (غیرتمونه ها) بپردازند و آنها را به نحو معناداری درک کنند. در آموزش تفکر انتقادی برای دستیابی به هر مفهوم جدید، باید توجه دانش آموزان را به نمونه ها (در این باره، شباهت با همخوانی فرهنگی و غیر نمونه ها (تفاوت های فرهنگی) جلب نماییم. اگر کودکان نتوانند این موارد را درک کنند، باید به آنان به طور مستقیم تدریس کنیم. هدف ما باید تدریس دانش آموزان از طریق نمونه برداری و مباحثه باشد و باید به شناسایی نقاط متفاوت و ناهماهنگ فرهنگی بپردازیم که دانش آموزان فرهنگ های متفاوت تجربه می کنند. گاهی اوقات، این ناهماهنگی در آنچه دانش آموزان در متن می بینند یا در یک برنامه آموزشی مطالعه می کنند، یا در کلاس تجربه می کنند، به وجود می آید. اگر مربیان، دانش آموزان و خانواده ها قبول کنند که این ناهماهنگی بخش طبیعی آموزش و یادگیری است که به درک و آگاهی فرهنگی منجر می شود، همگی ما به آرامش می رسیم. دشواری در پذیرش فرهنگی در بسیاری از دانش آموزان ما دیده می شود: ما باید با توجه به برنامه آموزشی هدفمند و نه برنامه غیرهدفمند (غیر راهنما این مسئله را به خوبی درک کنیم.
بعد از خرید بلافاصله قابل دانلود است.
قیمت :
