انتخاب موضوع پایان نامه کارشناسی ارشد پرستاری با مقاله بیس درباره شناسایی تمرکز حواس در ارتباط با دلسوزی، یکدلی و انعکاس آن در طول آموزش پرستاری پیشنهاد می شود.

 انتخاب موضوع پایان نامه روانشناسی با مقاله بیس :
 
 
عنوان لاتین مقاله :
Exploration of mindfulness in relation to compassion, empathy and reflection within nursing education
 


عنوان فارسی مقاله :
شناسایی تمرکز حواس در ارتباط با دلسوزی، یکدلی و انعکاس آن در طول آموزش پرستاری
 
کلمات کلیدی :
Compassion Empathy Mindfulness Student nurses Stress / شفقت، یکدلی، تمرکز حواس، پرستاران دانشجو، فشار
 
سال انتشار :
2016
 
تعداد صفحه :
3
 
ترجمه چکیده :

پیش زمینه: این مقاله امکان پذیری دخول تمرکز حواس به برنامهء تحصیلی پرستاری را در نظر خواهد گرفت. در پرستاری، محیط به ندرت زمانی را برای تمرکز داشتن باقی می گذارد، پس انعکاس آن بطور مشخص با توجهی که ما بر روی بیمارانمان داریم و چگونگی تاثیر آن بر روی ما بصورت حرفه ای بازتاب می شود. دانشجویان پرستارانی، آموزش می بینند تا احساساتشان را مخفی کنند. تمرکز حواس، یک راه ممکن برای پر کردن این فاصله است. بحث: کد پرستاری ما و همینطور همکارانمان به حفاظت بیمار از هر آسیبی تخصیص یافته اما موارد بسیار کمی انجام شده یا گفته شده در حمایت از سلامتی عاطفی و روانی شخصی خودمان. حرفه های کمک رسانی، توسط قانون محدود شده است، که از نظر پرورش ملاحظه و ترس تاثیر گذار می باشد. در استفاده از تمرکز حواس، آن ممکن است به عنوان یک امکان در ساخت یک پل بین چیزی که در زندگی حرفه ای یک پرستار واقعا اتفاق می افتد و امکان دوباره درگیر شدن با آن فاصله عاطفی داخلی، دیده شود. اگر پرستاران دانشجو شروع کنند به ترکیب کردن تکنیکهای تمرکز حواس، در واقع این موضوع ممکن است تفاوت داشته باشد. این موضوع توسط دانش جویان با انجام دادن این تمرینها تجربه شده بود که احساس تمرکز بیشتری گزارش دادند. همانطور که در درسها پیشرفت کردند بازخورد از دانش جویان با استفاده از تکنیکها نه تنها برای دانش جویان، بلکه همچنین برای آنهایی که از مهارتها در یک تنظیمات بالینی و با سود رسانی به بیماران استفاده می کنند نیز مثبت بوده است. نتیجه گیری: تمرکز حواس به عنوان بخشی از مراقبتهای بهداشتی، استفاده شده است. واضح است که تمرکز حواس، راه دیگری است برای ارتباط برقرار کردن با عوامل استرس زای سلامتی که دانش جویان در آن معرفی می شوند. گنجاندن این استراتژی مقابله ای در برنامهء تحصیلی، این موضوع را تضمین می کند که دانش جویان ابزارهایی برای مقابله با عوامل استرس زا در اختیار خواهند داشت که این امر به نوبهء خود تجربهء آنها را بالا خواهد برد.