جدیدترین موضوعات مقاله علمی پژوهشی روانشناسی تربیتی تنها زمانی در دسترس است که یا خود در این زمینه بروز باشید یا از پژوهشگران متخصص و روز آمد استفاده نمایید.
طبقه بندی که در مطالعه موضوعات طرح پژوهش سودمند خواهد بود بر تفکیک بین متغیرهای آزمایشی و اندازه گیری شده استوار است .
وقتی موضوع پژوهشی طراحی و اجرا می شود تشخیص بین این دو نوع متغیر مهم است .
متغیرهای دستکاری شده را متغیرهای فعال و متغیرهای اندازه گیری شده را متغیرهای ویژگی می نامیم .
بدین ترتیب ، هر متغیری که دستکاری می شود متغیر فعال است .
«دستکاری» اساساً به معنی انجام دادن چیزهای متفاوت با گروه های مختلف آزمودنی است .
این موضوع را در مقالات دیگر سایت جایی که تفاوتهای بین پژوهش آزمایشی و غیر آزمایشی را به تفصیل بحث می کنیم به روشنی خواهیم دید .
وقتی پژوهشگری کاری را در مورد یک گروه انجام می دهد- برای مثال ، برخی از انواع رفتار را به طور مثبت تقویت می کند – و در مورد گروه دیگر کار متفاوتی انجام میدهد ، یا اینکه دو گروه را وادار می کند از دستورالعمل های متفاوت پیروی کنند ، این امر دستکاری است .
وقتی که شخص از روش های تدریس متفاوت استفاده می کند ، آزمودنی های یک گروه را پاداش می دهد و گروه دیگر را تنبیه می کند ، یا از طریق دستورالعمل های نگران کننده اضطراب ایجاد می کند ، این فرد متغیرها یعنی روش ، تقویت ، و اضطراب را به طور فعال دستکاری می کند .
شما برای انتخاب موضوع تا چه اندازه با این قواعد آشنایی دارید؟