با عنایت به اهمیت بسیار زیاد ادامه تحصیلات عالی ، تدوین مراحل علمی یک تحقیق دانشگاهی در سطح پروپوزال تحقیق علمی می تواند با روش های گوناگون مشاهده مستقیم و مشارکتی، شکل گیرد .
مطابق با آیین نامه های پژوهشی دانشگاه ها ، در بسیاری از کتاب های اصول تحقیق آمده است ، تحقیق علمی آکادمیک در برخی رشته ها با تحلیل آماری داده ها به نتیجه می رسد. عقیده زیربنایی در اصل تحقیق آن است که هدف از مطالعۀ روشهای تحقیق در علوم روشن می کند و در یک پژوهش دانشگاهی به شرایط و عوامل محدود کننده ای که تحقیق در آن شرایط انجام می گیرد بستگی دارد. پاره ای متفکران متجدد در نظریات خویش معتقدند ، ارزش علمی یک پژوهش ملاک اول است و در یک بحث علمی و پژوهشی فرضیه بصورت یک جمله خبری مثبت بیان می شود. برخی از کارشناسان علوم براین عقیده اند که برخی از علوم با شهود محض سر و کار دارد که در پروپوزال تجلی مسأله زمانی است که با فقدان اطلاعات مواجه می شویم.