پروپوزال روش تحقیق همراه با پنج فصل
مشخصات پروپوزال روش تحقیق و پروژه:
عنوان پروپوزال و پایان نامه : بررسی شرایط اجتماعی ،عاطفی کودکان مهد کودکی و غیرمهد کودکی در شهراردبیل92(علوم اجتماعی
قسمت های یک پروپوزال استاندارد: دارد
منابع فارسی: دارد
منابع لاتین: دارد
نوع فایل: Word و قابل ویرایش
تعداد صفحات پروپوزال: 24 صفحه
تعداد صفحات پنج فصل کامل پروژه سمینار با فهرست و پرسشنامه ها و منابع فارسی و لاتین : 68 صفحه
کودکان در سراسر جهان بازی هایی اختراع می کنند تا به وسيله آن ها دنیای پیرامون خویش را کندوکاو و مرزهای موجود با همنوعان خود را با احتیاط پیدا کنند. بعضی از این بازی ها مانند تیراندازی با تیر و کمان یا اسلحه های دیگر خشن هستند. معمولا بازی براساس تخیلات کودکان انجام می گیرد، نه برطبق قوانین خاص و مشخص. منطق بازی های تخیلی خشن آن است که کودک می خواهد یاد بگیرد مستقلأكاری را انجام دهد. در مقابل این بازی های بی قانون بازی های قانونمند متعددی وجود دارند که ذهن کودک را به شکلی هدفمند از خشونت منحرف می سازند و یا او را به گروه بچه ها پیوند می دهند. راهنمایی کودکان برای بروز تخیلات خود به بازی های خشن و بی قانون نیاز دارند. دائمأ به آنها نذكر ندهید که آرام باشند و ساکت بنشینند. آنان برای حفظ تعادل خویش باید حسابی ورجه وورجه کنند. بنابراین به این نکته توجه داشته باشید که فرزندتان برای ورجه وورجه و جست و خیز کردن امکانات و فضای کافی داشته باشد. بازی نیازهای ارتباطی و عاطفی کودکان را نیز برآورده می سازد. بعضی از کودکان اغلب نیاز خود به محبت و نوازش را به علت ترس از عدم پذیرش پشت دیواری از خشونت و پرخاشگری پنهان می کنند. حمله های خشونت آمیز با برخورد فیزیکی و البته با خصومت بیشتر همراهند. بازی های گروهی می توانند کمک خوبی باشند تا این گونه ارتباطات به خوبی و درستی انجام شوند و از بار خشونت آنها کاسته شود. علاوه بر جست و خیز و تحرک در بازی، رعایت یک چارچوب روشن و مشخص نیز لازم و مهم است. یادگیری نحوه کنار آمدن با یأس و دلسردی لوكاس ۲ ساله است، او با پدر و مادر و خواهرش مایکلا - که سه سال از خودش بزرگتر است. در جشن روز ملی شرکت کرده بودند. هر دو نفر آنها پنج کوین گرفتند، مایکلا توانست با کوپن هایش یک سگ پارچهای ناز و کوچولو ببرد ولی لوکاس نتوانست چیزی ببرد و فقط به عنوان بازنده یک فرفره گرفت. او ابتدا ناراحت بود، هق هق گریه کرد، اخم کرد و می خواست دوباره از پدرش پول بگیرد تا بتواند مثل خواهرش یک عروسک پارچه ای جایزه ببرد نخستین شرط یادگیری نحوهی کنار آمدن با خشم، توانایی بروز آن است. همه احساسات کودک باید درک شوند. پدر می تواند چه واکنشی داشته باشد؟ او مثلا می تواند بگوید: «اگر فورأ ساکت نشوی، اجازه نداری سوار چرخ و فلک بشویه استفاده از تهدید برای آرام کردن با کاهش جیغ و فریاد کودکان خشمگین روش معمول و متداولی است؛ اما باعث می شود که از هدف اصلی کاملا دور شویم. کودک در برابر این گونه عکس العمل های شدید والدین خویش فقط می آموزد که خشم خود را سرکوب کند. لوکاس متوجه شد که احساساتش ابدأ به حساب نمی آیند. به محض آن که لوکاس از خود دلسردی و ناامیدی نشان می دهد، احساساتش در نطفه خفه و به عنوان یک چیز بد تلقی می شوند. متأسفانه رشوه دادن به کودک یا بی اعتنایی به او در نهایت نتیجه مشابهی خواهد داشت. والدین لوکاس می توانستند راحت به راهشان ادامه دهند و بعد بدر میگفت: «لوكاس دوباره آرام شد.» و شاید حتی به لوکاس می خندید و مسخره بازی در می آورد. البته پدر می تواند تسلیم بشود و دوباره کوپن های جدیدی بخرد؛ اما اگر مایکلا دوباره چیز قشنگتری برنده بشود و لوکاس دوباره بدخلقی کند، آن وقت تکلیف چیست؟ در هیچ یک از این موارد احساسات لوكاس جدی گرفته نمی شوند. برعکس لوکاس به خاطر عصبانیت و خشم خود دچار ترس و احساس گناه می شود. بچه ها باید بیاموزند که خشم و خشونت نیز بخشی از وجود آنهاست و حق دارند
بعد از پرداخت ، پروپوزال به همراه پنج فصل پایان نامه همین پروپوزال بلافاصله قابل دانلود است.
کد فایل: zp339
