پروپوزال روش تحقیق همراه با پنج فصل
مشخصات پروپوزال روش تحقیق و پروژه:
عنوان پروپوزال و پایان نامه : بررسي اثر درمان فراشناختي در افزايش عزت نفس و کاهش پرخاشگري نوجوانان بزهکار
قسمت های یک پروپوزال استاندارد: دارد
منابع فارسی: دارد
منابع لاتین: دارد
نوع فایل: Word و قابل ویرایش
تعداد صفحات پروپوزال: 34 صفحه
تعداد صفحات پنج فصل کامل پروژه سمینار با فهرست و پرسشنامه ها و منابع فارسی و لاتین : 195 صفحه
تصور غالب این است که زورگوها بخاطر اینکه خودشان دارای عزت نفس پایین هستند دیگران را تهدید می کنند. اگر چه این تصور ممکن است در مورد بعضی زورگوها صادق باشد اما در مورد بسیاری دیگر صحیح نیست. در تزاع بر سر قدرت و یا موقعیتهایی که سخت بودن مطلوب تلقی می شود موفقیت در زورگویی می تواند ارزش زیادی داشته باشد. پژوهشی پیرامون دانش آموزان پانزده ساله اسرئیلی کنافو و دیگران، ۲۰۰۸) نشان داد آنهایی که سیستم ارزش گذاری آنها تأکید زیادی بر نیل به کنترل و سلطه بر دیگران و منابع دارد و درکه قدرانی، تحمل و پاسداشت منافع مردم را سبک می شمرد رفتار خشونت آمیز بیشتری دارند و بیشتر دیگران را مورد آزار و اذیت قرار می دهند. این زورگوها افراد محكم و موفقی هستند که در شبکه اجتماعی خودشان از طریق ترساندن دیگران به موقعیت اجتماعی بالایی دست می یابند، و بعد از آنکه این موقعیت و تحسین و تشویق های مرتبط با آن را بدست آورند، برای آزار و اذیت قربانیان و ترساندن مدافعان احتمالی بر شهرت و محبوبیت و توجهها خود تکیه می کنند ودیگر مجبور نیستند خودشان به زورگویی بپردازند. پاتریک (۱۹۷۲) این مطلب را بطور واضح در دارودسته " گلاسگو" بیان می کند. پاتریک برای مشاهده عینی وقایع و نوشتن رساله دکتری به داخل این گروه نفوذ کرده بود. نقش زورگویی در تثبیت نقشهای درون یک سلسله مراتب اجتماعی، در رفتار الگویی نقاط انتقال همچون تغيير مدرسه آشکار است. در ابتدای ورود به محیطی جدید، زور گوها در ابتدا نسبتأ حساب نشده امر و نهی می کنند و بعد برای قربانی گرفتن بر روی دامنه محدودی از افراد متمرکز می شوند(تومادا و دیگران، ۲۰۰۵: اشنایدر، ۲۰۰۰ء اشنایدر و دیگران، ۲۰۰۸ء اسمیت، ۱۹۹۹). بطور مشابه، اعضای جدید گروه ممکن است سعی کنند به اعضای قدیمی تر زور بگویند؛ یا تا زمانی که موقعیت و روابط آنها نقششان را در گروه تعیین تکرده، توسط قدیمیترها مورد آزار و اذیت قرار گیرند. زورگویی در مدارس در هر اندازه و نوعی صورت می پذیرد. دیدگاه معلمان در زمان زورگویی، سیاست مدرسه در مورد عدم مقبولیت زورگویی، و نظارث صحیح بر فعالیتهای آزادانه، در جلوگیری از وقوع و شدت زورگویی نقش مهمی ایفا می کنند. میزان بالای رفتار خشونت آمیز موجود در مدارس اسرئیل (کنافو ودیگران، ۲۰۰۸) ممکن است منعکس کننده خشونت در درون جامعه باشد. در معرض این خشونت بودن بیماری های روانی را برای فرد به همراه خواهد داشت (اسلون و شخنر، ۲۰۰۸)
بعد از پرداخت ، پروپوزال به همراه پنج فصل پایان نامه همین پروپوزال بلافاصله قابل دانلود است.
کد فایل: zp320
