پروپوزال روش تحقیق همراه با پنج فصل
مشخصات پروپوزال روش تحقیق و پروژه:
عنوان پروپوزال و پایان نامه : بررسی اثربخشی آموزش گروهی مدیریت استرس به شیوه‌ی شناختی رفتاری بر تاب‌آوری، کانون کنترل سلامت، سلامت عمومی و هموگلوبین گلوکوزیته در بیماران مبتلا به دیابت
قسمت های یک پروپوزال استاندارد: دارد
منابع فارسی: دارد
منابع لاتین: دارد
نوع فایل: Word و قابل ویرایش
تعداد صفحات پروپوزال: 34 صفحه
تعداد صفحات پنج فصل کامل پروژه سمینار با فهرست و پرسشنامه ها و منابع فارسی و لاتین : 229 صفحه
تاب آوری : کارمزی و ماسن (۱۹۹۱) تاب آوری را به عنوان نوعی فرآیند، توانایی یا پیامد سازگاری موفقیت آمیز با موقعیت تهدید کننده تعریف کرده اند. کانر و دیویدسون (۲۰۰۳) تاب آوری را قابلیت فرد در برقراری تعادل زیستی - روانی - روحی در مقابل شرایط مخاطره آمیز می دانند. لوتار (۲۰۰۵) آن را نوعی ترمیم خود تعریف می کند که با پیامدهای مثبت هیجانی، عاطفی و شناختی همراه است. این خصیصه توسط توانایی درونی شخص، مهارتهای اجتماعی و تعامل با محیط حمایت می شود، توسعه می یابد و به عنوان یک ویژگی مثبت متبلور می گردد. به اعتقاد ارک و همکارانش (۲۰۰۸) افرادی که دارای تاب آوری هستند، پس از رویارویی های استرس زا اغلب با ایجاد هیجان های مثبت به حالت طبیعی باز می گردند. افراد تاب آور بدون کاهش یافتن سلامت روانی خود و ابتلا به بیماری، رویدادهای استرس زا را پشت سر می گذارند و به نظر می رسد در بعضی موارد با وجود تجارب سختشان پیشرفت می کنند و کامیاب می شوند (واف، فردریکسون و تیلور، ۲۰۰۸). خودکارآمدی: لازاروس و فولکمن در سال ۱۹۸۷ پیشنهاد کردند که خودکارآمدی یک عامل میانجی قدرتمند برای پاسخ به استرس می باشد. خودکارآمدی به احساس اعتماد به نفسی اشاره دارد که به موجب آن، فرد خود را دارای توانایی لازم برای به انجام رساندن یک عمل می داند. پژوهش ها نشان می دهند که خودکارآمدی می تواند نقش مهمی را به عنوان میانجی در سرکوب سیستم ایمنی توسط استرس و تغییرات فیزیولوژیکی مانند فشار خون، ضربان قلب و هورمون های استرس داشته باشد (به عنوان مثال، بندورا و همکاران ، ۱۹۸۲، ۱۹۸۸؛ ويدنغلد و همکاران ، ۱۹۹۰). به عنوان مثال، باور به «من فکر می کنم می توانم موفق شوم» قادر است تغییرات فیزیولوژیکی همراه با پاسخ استرس را کاهش دهد. بنابراین، باور به توانایی کنترل رفتار خود می تواند با این موضوع ارتباط داشته باشد که رویداد بالقوه استرس زا، به پاسخ استرس منتهی خواهد شد یا خیر. حس کنترل: راتر (۱۹۶۶) نشان داد که اعتقاد افراد به توانایی خود برای کنترل موقعیتها، ممکن است بر نحوه ی ادراک شدت استرس تأثیر بگذارد. اگر شخص منبع کنترل درونی داشته باشد، یعنی شانس و تصادف را قبول نکند و باور داشته باشد که سرنوشت انسان به دست خود اوست، می تواند رویدادهای مؤثر بر زندگی را تحت کنترل خود درآورد و با استرس بهتر مقابله کند. در مقابل، فردی که منبع کنترل بیرونی دارد، خود را ناتوان احساس می کند و باور دارد که نمی تواند جریان رویدادها را تغییر دهد. متخصصان سلامت معتقدند که منبع کنترل درونی یکی از مطمئن ترین ابزارهای مقابله با استرس است. سرسختی: این واژه توسط کوباسا و همکارانش (۱۹۸۲-۱۹۸۴) به صورت (الف) احساسات کنترل شخصی، (ب) میل به قبول چالش و (ج) تعهد تعریف شده است. میزان سرسختی، ارزیابی و پاسخ استرس را تحت الشعاع قرار می دهد. در افراد سرسخت، حس تعهد در مقابل حس بیگانگی، میل به قبول چالش در مقابل احساس تهدید و احساسات کنترل شخصی در مقابل حس درماندگی قرار می گیرد. تعهد شخص در روابطش موجب می شود که در موقعیت های استرس زا از حمایت اطرافیان برخوردار باشد، آن را فرصتی برای رشد به شمار آورد، موقعیت را در اختیار و تحت کنترل خود ببیند و برای تغییر آن بیشتر اقدام کنند. حمایت اجتماعی: این عامل بر روی فرآیند مقابله با موقعیت استرس زا تأثیر می گذارد و می تواند در پیشگیری اولیه از رویدادهای پراسترس به فرد یاری رساند، یا به او کمک کند که رویدادهای استرس زا را کمتر تهدید کننده تلقی کند (کوب ، ۱۹۷۹). معمولا اگر فرد مجبور شود که بدون کمکهای سایرین و به تنهایی با رویدادهایی نظیر مرگ یکی از عزیزان، طلاق یا بیماری روبه رو شود، این رویدادها آسیب رسان تر می شوند (کوهن و ویلیامسون ، ۱۹۹۱). دوستان، والدین و سازمان های اجتماعی و مذهبی، کمک های خوبی برای مقابله با استرس هستند. وقتی فرد در موقعیت استرس زا قرار می گیرد، خانواده و دوستان به او کمک می کنند، مراقب وی هستند و اطمینان می دهند که پشتیبان و حامی اویند.
بعد از پرداخت ، پروپوزال به همراه پنج فصل پایان نامه همین پروپوزال بلافاصله قابل دانلود است.
کد فایل: zp253
