دانلود پایان نامه روانشناسی کودکان استثنایی درباره کودکان عقب مانده و کندذهن در ادامه امکان پذیر است.

والدين، اغلب، کندذهنی کودک را تشخی نمی دهند مگر اینکه بسیار قابل توجه باشد. در چنین شرایطی، آنها ترجیح میدهند که کودک خود را به موسسه های ویژه بسپارند که در این صورت کودک با ناکامی وشکستهای بسیاری مواجه شده و احساس حقارت و بی کفایتی خواهد کرد. اگر یک کودک کندذهن با کودکان عادی مدت زیادی در یک کلاس باشد به دلیل مورد تمسخر قرار گرفتن وطرد شدن از طرف آنها، آسیب روانی بیشتری خواهد دید. اگر معلم عملکرد درسی ضعیف او را نشانه تنبلی و ناکامیهای بی شمارش را دلیل عدم سعی و تلاش او بداند، آسیب روانی شدت خواهد یافت. همانطور که ساراسون و گلدوین (۱۹۹۵) بیان می کنند "کودکان کند ذهن در هر موقعیت اجتماعی جدید احساس ناراحتی می کنند. آنها با گذشت زمان شناسایی می گردند و با سایر کودکان در کلاس خاصی قرار داده میشوند که البته پاره ای از تحقیقات نشان می دهند که آنها دچار آسیب روانی و شخصیتی دایمی میشوند. بنابراین نظریه در کلاسهای ویژه کودکان در مقایسه با همکلاسیهای جدید احساس حقارت نمی کنند و نسبت به دانش آموزان مشابه خود از نظر عاطفی، ثبات بیشتری می یابند. علاوه بر آنها به شخصیت خانوادگی شان آسیب زیادی نمی رسد؛ برای بسیاری از آنها موسسه ای شدن لازم است. موسسات با هزینه شخصی زیاد، وسواس بیش از حد، ترس از مشکلات جدید و وابستگی همراهند (کرک ،۱۹۸۲، نقل از لكاسونه .۲۰۰).

دانلود رایگان پایان نامه روانشناسی کودکان استثنایی

مشخصات پروپوزال روش تحقیق و پروژه سمینار:
عنوان پایان نامه روانشناسی کودکان استثنایی : مقایسه ادراک و حافظه بینایی و شنیداری کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر دختر با و بدون معلولیت جسمی حرکتی
قسمت های یک پروپوزال استاندارد: دارد
منابع فارسی: دارد
منابع لاتین: دارد
نوع فایل: Word و قابل ویرایش
تعداد صفحات پروپوزال: 22 صفحه
تعداد صفحات پنج فصل کامل پروژه سمینار با فهرست و پرسشنامه ها و منابع فارسی و لاتین : 86 صفحه


بعد از پرداخت ، پروپوزال به همراه پنج فصل پایان نامه روانشناسی کودکان استثنایی همین پروپوزال بلافاصله قابل دانلود است.


کد فایل: zp162


قیمت این محصول :