پروژه درس روش تحقیق رشته روانشناسی مشاوره علوم تربیتی

پروژه درس روش تحقیق رشته روانشناسی مشاوره علوم تربیتی درباره مقایسه سبک های یادگیری، ویژگی های شخصیتی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان عادی و ناتوان یادگیری در ادامه قابل دانلود است.

ما انسان ها بیش از موجودات دیگر، به محض تولد نیازمند هستیم یاد بگیریم چگونه خود را در این دنیا حفظ نماییم. کودکان ما همانند حشرات و یا حیوانات کوچکی نیستند که به محض تولد دارای غریزه از قبل برنامه ریزی شده، برای یافتن غذا و سرپناه و نیز اجتناب از خطرات و دام ها باشند. می توان گفت موجودات سطح پایین تر دارای ذهن سخت افزاری هستند. نوزادان جوان آنها قادرند خیلی زود و بدون کمک یا محافظت والدین شان به حیات ادامه دهند، اما هرقدر رفتار یک موجود از قبل برنامه ریزی شده و غریزی باشد، تغییر رفتار آن از طریق یادگیری کمتر خواهد بود. بالعکس، هرقدر غریزه و برنامه ریزی قبلی کمتر باشد، آن موجود می تواند بطور گسترده، رفتارش را از طریق فرایند یادگیری تغییر دهد. در این جهان نیاز به یادگیری جهت زنده ماندن، گزینه های زیادی پیش روی انسان قرار می دهد. انسان می تواند محیطی ایمن خلق کند و یاد بگیرند چگونه در یک محیط جدید ادامه حیات دهد. کنجکاوی یک خصیصه ذاتی در تمام کودکان سالم است. کودکان مانند ماجراجویانی هستند که هر روز درصدد کاوش و کشف دنیای شگفت انگیزی هستند. آنها دائما در حال کنجکاوی و لمس اشیاء، آزمون و بازی با اشیاء جدید هستند. آنها ابتدا چهار دست و پا راه می روند، سپس می توانند بایستند، راه بروند و بالاخره روزی کشف خواهند کرد که می توانند بدوند. این دوران، هیجان انگیز است. زمانی که کودکان سخن گفتن را یاد می گیرند، کنجکاوی شان در قالب پرسش تجلی می یابد. سوال «چرا» دائما تکرار می شود. در این حالت کودکان مطالبی را در مورد خود و محیط خود می آموزند و شایستگی تعامل موثر با محیط خود را کسب می کنند .

پروپوزال روش تحقیق همراه با پنج فصل

مشخصات پروپوزال روش تحقیق و پروژه سمینار:
عنوان : مقایسه سبک های یادگیری، ویژگی های شخصیتی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان عادی و ناتوان یادگیری
قسمت های یک پروپوزال استاندارد: دارد
منابع فارسی: دارد
منابع لاتین: دارد
نوع فایل: Word و قابل ویرایش
تعداد صفحات پروپوزال: 25 صفحه
تعداد صفحات پنج فصل کامل پروژه سمینار با فهرست و پرسشنامه ها و منابع فارسی و لاتین : 118 صفحه